《智慧教室建设方案》.pptx

智慧教室方案特色功能国内现状 3 1集控，大数据决策3.4 无线投屏，课堂录播，系统整合 政策背景3.11.1AI分析，无感考勤，异常分析 智慧教室发展趋势3.21.2智慧环境和班牌，可视平台 目前多媒体方案痛点3.31.3整体框架方案优势 4 2 总体内容建设设备集成度高2.14.1 总体架构建设统一平台管理4.22.2 总体示意图方案设计全面4.32.32.4 智慧教室拓扑图系统设置目录政策背景1.1‘十三五’规划”中提出：互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等现代技术深刻改变着人类的思维、生产、生活和学习方式。国际竞争日趋激烈，人才培养与争夺成为焦点。优先发展教育，构建现代教育体系，建设创新型学习环境，培养大批创新人才，已成为人类共同面临的重大课题。对高校完善人才培养质量标准体系、创新人才培养模式、健全教育质量评估制度、建设优质教育资源共享体系、提高教师业务水平和教学能力、加强高校基础条件建设等方面提出了具体的要求和意见，为推进这些意见的落实和实施，需要从根本上改变现有的教学方法和教学模式，需要大力推进教学改革，并充分利用信息化手段来促进和支撑改革进程。国家大力提倡建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用。智慧教室发展趋势1.2智慧教室是数字教室和未来教室的一种形态。基于物联网和互联网技术、实现人员考勤，资产管理、环境智能调节、视频监控及远程控制于一体的智能教学系统。多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制器、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。传统教室有投影机 幕布 扩音系统 黑板等组成智慧教室多媒体教室传统教室目前多媒体方案痛点1.301系统较为分散，系统整合困难，缺乏统一的集中管理平台02产品品牌众多，系统间数据整合困难系统后期维护繁琐，系统故障冗余导致多厂家之间的责任推诿0304设备集成度不高，教室内建设的设备数量多，施工难度大录播教室大量建设，资源利用率低0506缺乏对课堂教学过程的智能分析评测，教情、学情数据缺失严重总体建设内容2.1综合服应用教室基础设施嵌入式网络中控系统电子班牌系统智慧录播系统课堂分析评测系统远程互动教学系统智慧环境系统多屏互动教学系统其它……云资源管理与应用平台可视化集控管理平台大数据决策分析系统……数字资源录播录制的资源题库校本资源总体架构建设2.2课堂内容分析教学录播课堂行为评估网络直播资源集中管理在线学习更多设备和功能在线教研教学互动设备集中管理环境智能控制远程协助2.3校园网局域网总体系统示意图录播系统嵌入式网络中控音频系统温控系统环境指数报警系统互动系统灯光系统智慧教室拓扑图系统设置2.4视频播放系统电磁门与讲台控制平板无线APWIFI手机嵌入式网络中控特色功能：无线投屏3.1大屏特色功能：课堂录播3.1特色功能：系统整合3.1智慧班牌智慧环境系统1.嵌入式网络中控系统与智慧班牌无缝连接2.嵌入式网络中控系统与智慧环境系统连接特色功能：AI系统3.2特色功能：无感考勤和异常行为分析3.2特色功能：课堂实时分析3.2特色功能：课堂实时分析数据表3.2特色功能：智慧环境3.3特色功能：智慧环境3.3智慧班牌特色功能：智慧班牌3.3特色功能：智慧班牌3.3考场模式学生考勤个人查询信息发布班级相册绿色系统优质触控无人值守绿色封闭系统，保证学生操作绿色安全采用防爆、防指纹玻璃，保证屏幕质量，有效降低指纹附着率人脸识别信息发布个性化定制智慧班牌作为智慧校园生态的一部分，融合人脸识别技术，能够与网络中控系统无缝融合、互联互通，作为校园文化展示，班级考勤的载体 。采用AI人脸识别芯片，可离线识别，识别率99.6%以上 与学校数据中心打通，可自定义发布内容特色功能：智慧班牌特点3.31、支持实时显示电子课表；2、支持教室内2路监控摄像头接入班牌；3、支持学生刷卡考勤；4、支持教师脸谱签到与网络中控联动，即教师签到后教室设备才能开启，实现智能班牌与网络中控无缝对接，后台具有教师使用统计数据；5、智能班牌实时显示中控的开关状态、物联网感知等信息，支持实时显示教室温湿度、二氧化碳等环境参数值；6、智能班牌可扩展具有本教室设备的报修功能，同时具有显示当前教室的管理员信息；7、班牌内置考勤模块，具备对教师打卡和人脸识别考勤功能。班牌可显示教室环境数据可与网络中控联动，显示系统控制界面01集控功能对录播，中控，摄像机等设备进行当前运行状态查看，包括集中控制和管理设备管理02实施查看装有摄像头的区域画面，完成画面截图，视频录像，督导打分。教学督导巡视功能03针对有摄像头的教室，制定录制计划，完成教学、考试录像，记录考场行为录播监控录播监控支