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部编版五年级下册; 复习导入：
课文按照事情发展的顺序，描写了诸葛亮向曹操借箭的故事，故事里的主要人物有周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操。;学习课文之前，说说你对他们有了哪些了解？
;周瑜对诸葛亮心怀妒忌。; 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”; 面对明知故问的周瑜,诸葛亮是怎样应对的呢？
从中我们可以看出诸葛亮是一个怎样的人？; 为什么诸葛亮要立下军令状呢？;周瑜; 诸葛亮明知道是周瑜设下的陷阱，为什么还要立下军令状呢？这让你又认识了一个怎样的诸葛亮呢？; 三十天造十万只箭已经是大难题了，这时的周瑜又
做了什么？;那么事情的结果怎样？; 请同学们默读课文的3-9自然段，思考那些地方
可以看出诸葛亮的神机妙算呢？; 首先，诸葛亮算准了人;;曹操;其次，诸葛亮算准了天气;;最后，诸葛亮还算准了借箭的方法。;安排鲁肃准备好了船只、草垛等物品和人手。; 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。;可以说诸葛亮是一个怎样的人？;周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”;学了课文，你对他们有了哪些进一步的了解？
; 周瑜是一个足智多谋、才智过人的统帅。但他性格中有着嫉贤妒能、气量狭小的弱点。; 诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。; 曹操十分谨慎，疑心很重。;三顾茅庐;火烧赤壁;; 课下读一读《三国演义》，将你认为精彩的故事与父母或同学分享。;5 草船借箭
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