统编版四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》第二课时课件.ppt

随意拆包装。 不文明购物现象： 随意试吃 购物篮当垃圾篮 不文明购物现象： 把购物车当玩具车 随意扒掉菜叶子 任由孩子玩耍粮食 不文明购物现象： 看到这些行为，你有什么感受？你有什么想说的？ ▲超市里不同的豆子被小朋友玩得都混在了一起，要挑到干净的绿豆真是太难了。 ▲很多人把购物车乱停乱放，把路都挡住了。 ▲一些阿姨挑水果总是捏来捏去的，水果都捏坏了，每次买水果都要选好久。 观察与发现 通过分析这些不文明购物行为给自己和商家带来的烦恼、影响，你有什么发现？ 在日常生活中，一些不文明的购物行为给商家带来了不少的困扰，于是大家纷纷设置了一些警示语，你在生活中发现了哪些警示语，这些警示语都表达了商家怎样的烦恼与诉求？ 不文明购物的行为不仅会损害我们自身的形象，也会给商家带来困扰，而其实这些行为最终，还可能会伤及我们自身。 视频：倡导超市文明购物 刘晓明到商店买文具盒。站在文具柜台前，他对营业员说:“哎，拿两个文具盒给我看看。”营业员拿来后，他看了一下，就要撕包装膜。营业员赶紧阻止:“这个膜不能撕，包装撕坏了，我们就没法卖了。”刘晓明说:“不撕开我怎么看到里面?”营业员指指货架:“那边不是有样品嘛，你可以随便看。这两个新的你就不要拆了。”刘晓明反驳:“要是新的是坏的呢?”营业员说:“如果有质量问题你可以拿来退换。不过，现在你把包装拆了，如果你不买，我就不好再卖了。” 刘晓明很生气，把文具盒重重扔在柜台上:“我花钱买东西，你们就该为我服务，尊重我的要求。你们什么服务态度?!我不买了！” 1.你同意刘晓明的做法和观点吗？为什么？ 2.我们要怎样才能做到文明购物呢？ 讨 论 不同意刘晓明的做法和观点。因为营业员有明确的说明不能打开新商品的包装，我们作为消费者还要强行打开，这是不对的，也是不文明的消费行为，应该改正。 视频素材：文明逛超市 如何做一个文明的顾客? “请帮我称一下” “请帮我拿一下上面的商品” “请问这个多少钱” 文明顾客的语言: 文明顾客的行为： 1.挑水果时，不乱捏 2.试吃时要经过商家的允许 3.不为了一点折扣争得面红耳赤 “请帮我称一下” “请帮我拿一下上面的商品” “请问这个多少钱” 文明顾客的语言: 文明顾客的语言: （1）“请帮我拿个文具盒吧。” （2）“谢谢您，阿姨。” 。 （3）“请问玩具区在哪里？” （4）“您好，我要结账”。 文明顾客的行为: （1）不需要的商品放回原处 （2）轻拿轻放 （3）不乱丢垃圾 （4）在商场内不喧哗 （5）不随意拆包装 （6）按顺序排队结账 维权意识不能少 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。 出主意 采购终于结束了，但是雯雯看上去有点不开心。她遇到了什么事情呢？如果你遇到这些事情该怎样做呢？ “我昨天去超市购买联欢会的小奖品……” 维权意识不能少 “昨天我去超市买联欢会的小奖品。结账出来时警报器突然响了，保安非说我夹带了没付款的商品，要翻看我的书包，我只好把口袋和书包都翻给他们看....后来才发现是警报器出了问题。到家后，我发现新买的几支彩笔没水了，就拿到超，市退换，对方却说我拆开了包装就不能退换了，真气人! 雯雯的伤心事 维权意识不能少 （1）结账时报警器响了，雯雯被认为夹带没付款的东西而被保安翻书包和口袋。 （2）她新买的几支水彩笔质量不好，没水了，超市也不给退换。 维权意识不能少 第二课时 1.视频中的这样购物在现实生活中你看到过吗？ 2.这样做对不对？我们应该怎么做呢？ 新知讲解 我 我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。 说一说 雯雯觉得下面这些买东西的习惯非常不好。这些行为你遇到过吗?你还遇到过哪些类似的情景? 买水果时，用手乱捏。 试用多个商品不放回原位。