华东师范大学-梁宁建-_心理学导论完整课件.ppt

心 理 学 导 论 ;第一篇 导 论 ;引 言 为 什 么;第一章 心理学的研究对象、;心理现象分为：心理过程个性心理;二、作为科学的心理学心理学所研;第二节、现代心理学的发展结构主;科学心理学的正式诞生，一般公认;机能主义心理学机能主义心理学由;机能主义由美国心理学家詹姆斯（;行为主义心理学行为主义心理学由;行为主义或称行为论和行为学派，;格式塔心理学格式塔（Gesta;格式塔心理学由德国心理学家魏特;精 神分 析精神分;精神分析（psychoanal;人本主义心理学人本主义心理学由;人本心理学（humanisti;认知心理学认知心理学是探索人们;认知心理学（cognitive;1898 结构主义：冯特、铁钦;第三节???心理学的研究方法 ;二、心理学的分类 （一）;三、 心理学研究方法（一）;（二）实验法实验法是指有计划有;（三）测验法测验法是使用标准化;（四）调查法 调查法是指就某;第四节 学习心理学的重要;本章学习提要l?? 心理活动;第一节 神经元一、神经系;典 型 的 神 经 元 模 式;二、神经兴奋方式——神经冲动神;在神经元的内、外部具有带电离子;当神经元受到足够强的刺激时，细;三、神经元之间的联系——突触神;第二节 神经系统一、;（一）周围神经系统 周围神经;1．躯 体 神 经 系 统躯体;2．植物性神经系统植物性神经系;（二）中枢神经系统中枢神经系统;1．脊髓脊髓位于脊椎管内，是中;人脑是经历了漫长生物进化的结晶;第一个进化阶段是爬行动物进化至;脑 的 构 造 脑的构造大体分;大脑皮层的不同脑区位置感觉中枢;大脑皮层的感觉和运动中枢位置;大脑两半球的功能分工大脑两半球;第三章? 条件反射和学习第一;第二节 经典条件反射（一;经典性条件反射一个原来不能引起;暂时神经联系食物唾液铃声大脑皮;第二节 操 作 性 条 件 ;一、两种信号系统 第一信号系;二、高级神经活动的基本过程1．;三、中枢神经活动的基本规律 ;四、 内分泌系统内分泌系统是通;第二篇 认知活动第三章 ;第一节 意识和意识状态?一;（二） 意 识 水平 意识的;二、 意 识 的 特 征 意;三、自我意识 自我意识是指人对;第二节? 意识意识状态是指人在;第三节??? 注 意一、什么是;三、注意和意识 注意和意识既有;四、注意的功能和外部表现（一）;（二） 注意的外部表现注意是一;在视觉注意中，眼睛有三种基本运;五、注意的种类 根据注意时有;引起不随意注意的原因有：刺激物;随意注意是受意识的调节和支配的;第四节? 注意的品质一、注意的;二、注意的紧张度指心理活动指向;三、注意的稳定性 注意的稳定;影响注意稳定性的因素 第一，对;注意的分配是指人把自己的注意指;五、注意的转移根据新任务的要求;第五章? 感觉和知觉 本章;第一节 感觉和知觉的;感 觉 剥 夺 实 验 装 置;（二）感觉的特点 第一，感觉;二、知觉的涵义（一）什么是知觉;三、感觉的分类可以把感觉分为：;五、知觉的分类根据不同标准，可;六、感觉和知觉的关系（一） 共;第二节????感觉的测量感觉测;（二）什么是感觉阈限1．感觉阈;2．差别感觉阈限与差别感受性刚;二、感觉阈限测量传统心理物理学;第三节 感觉现象一、感觉适应;二、感觉对比感觉对比是指感受器;明 暗 同 时 对 比;第四节 知觉的组织一、知觉组;□　□　□　□　□　□　□　　;知 觉 的 接 近 原 则;（三）知 觉 闭 合 原 则;知 觉 的 连 续 原 则;第五节 知觉的基本特征一、;知觉的选择性;把刺激物从背景中区分出来成为知;二、知觉的整体性知觉的整体性是;主 观 轮 廓;主 观 轮 廓;三、知觉的理解性在知觉过程中，;个人知识经验对知觉理解性的影响;无标题;无标题;不可能图形;无标题;四、知觉的恒常性在知觉过程中，;形 状 恒 常 性;大小恒常性;颜 色 恒 常 性;第六章 记 忆 本章学;第一节????? 记忆概述;记忆包括“记”和“忆”的过程 ;二、 记忆过程编码（识记）;根据记忆时意识参与的程度，把记;根据信息加工与存储的方式不同，;根据记忆的内容不同，把记忆分：;第二节 记忆的神经生理机制（;第三节????? 记忆测量记忆;第四节 记忆的组织?信息加工;语义层次网络模型;激活扩散模型;第五节 遗 忘遗忘可分为暂;德国心理学家艾宾浩斯最早对人类;遗 忘 的 规 律是先快后慢表;（一）记忆痕迹衰退说 强调;前摄抑制与倒摄抑制 前摄抑制是;（三）动机性遗忘说动机性遗忘说;（四）线索依赖性遗忘遗忘不是由;第六节 记忆系统?在记忆过程;三种