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练习十八;平面图形的周长和面积;a;平面图形面积之间的关系;立体图形体积之间的关系;下面这些图分别是从哪个方向看到的？; 每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？; 6×3÷2×2; 时针长12厘米，如果走一圈，它的尖端走过的路程是多少？分针长18厘米，如果走1小时，它的尖端走过的路程是多少？;在长12.4厘米，宽7.2厘米的长方形纸中，剪半径是一厘米的圆，能剪多少个？画一画剪一剪。 ;把一块棱长10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高约是多少?(得数保留整厘米);把一个棱长6cm的正方体切成棱长2cm的小正方体，可以得到多少个小正方体？它们的表面积之和比原来大正方形的表面积增加了多少？;右图，是由棱长5厘米的正方体搭成的，所有表面涂成了绿色。;;用长24厘米的铁丝围一个长方体(或正方体)框架。这个长方体的表面糊一层纸，怎样围用纸最多？;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂作业;学习体会
1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？
2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？
3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;练习十九;平移;;; 下面哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴。;;;;;;（1）图中（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是
按（ ） ∶（ ）的比放大的。
（2）图中（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是
按（ ） ∶（ ）的比缩小的。;一个直角三角形ABC的两条直角边长分别是3cm和4cm，把它按2∶1放大之后得到的三角形DEF。三角形ABC与DEF的周长之比是多少？面积之比呢？;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂作业;学习体会
1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？
2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？
3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;练习二十;用数对;;在图中标出他们两家的位置。;在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。;;路线;泉城广场;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂作业;学习体会
1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？
2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？
3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！
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