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小学教学能手评选制度
一、考评要求
1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的思想政治素质和师德修养。爱岗敬业，有较强的事业心和责任感。
2、具有大专及以上学历，教龄原则上2-8年。
3、积极参加继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于规定学时。
4、具有较丰富的学生管理工作经验，关心爱护学生，能针对学生的年龄特征和思想实际，做深入细致的思想工作，言传身教，为人师表。担任班主任或辅导员或其他管理工作不少于1年。
5、从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满。具有较好的教学基本功，教育教学成绩突出。在校内上过公开课或实验课，获得好评。
6、教科研意识强，勇于探索创新，积极参与校级及以上教学改革实验或课题研究，并有阶段总结。
二、考评办法
学校根据德、勤、绩、能几个方面综合考评。办法是：
“一看”即通过评课标准看课堂教学情况，看参评教师的教研教改论文。
“二听”即听参评教师的课，听学生、家长的反映。
“三查”即查作业、教案、教学笔记。
“四议”即组织听课教师评议。
“五比较”即参评教师和参评标准对比。
在民主评议的基础上集中考评，确定校级教学能手，（名额临时确定）。并在校级教学能手中推荐县级教学能手。
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