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《桃花源记》精品练习题带答案【部编版八年级下册第 9 课】
班级： 姓名：
说明：试卷根据难易度分 A 卷 B 卷，后附有答案。
一、A 卷：夯实基础类题型： 【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】
二、B 卷：能力提升类题型： 【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词
类活用、一词多义、文言句式】 【赏析辨识选择题】【课外阅读训练】
A 卷：夯实基础
一、重点课下注释默写：
11、【俨然】。12、【属】
11、【俨然】
。
12、【属】
。
13、【阡陌交通】
。
14、【相闻】
15、【悉】
。
。
16、【黄发垂髫】
。垂髫，
17、【乃】
。
。
18、【具】
。
19、【要】
20、【咸】
。
。
21、【妻子】
22、【绝境】
。
。
2、【鲜美】 。
3、【落英】 。
4、【缤纷】 。
5、【异】
。
6、【欲穷其林】
。穷， 。
7、【林尽水源】
。
8、【仿佛】 。
9、【才通人】
10、【豁然开朗】
。
23、【遂与外人间隔】
。遂、
。
31、【便扶向路】
。
间隔，
。
扶，
。向，
。
24、【乃】
25、【无论】
26、【为具言】
。
。
。
32、【志】
33、【及郡下】
34、【诣 )】
。
。及，
。
。
为、
。
35、【规】
。
27、【叹惋】
28、【延】
。
。
36、【未果】
37、【寻】
。
。
29、【语云】
30、【不足】
。
。
38、【问津】
津，
。
。
二、重点句子翻译：
1、缘溪行，忘路之远近。翻译：
2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。翻译：
3、复前行，欲穷其林。翻译：
4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：
5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。翻译：
6、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。翻译：
7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
翻译：
8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译：
9、不足为外人道也。翻译：
10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。翻译：
三、课内简答题：
1、写两个出自《桃花源记》的成语：
2、 第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？
3、 桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？
4、 当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”？
5、 桃源人“不复出焉”的原因是什么？
6 、渔人离开桃源后。“便扶向路”又“处处志之” ，而后来的人“寻向所志” ， 却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？
7、 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？
8、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？
B 卷：能力提升
四、理解性默写：
①、描写桃花林草美花繁的句子：
②、从环境的角度写桃花源美的句子：
③、描写桃花源人生活、精神状态的句子
④、桃花源人“遂与外人间隔”的原因：
⑤、表明桃花源与外界间隔之久的句子是：
⑥、表明桃花有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是：
⑦、表现社会环境平静的句子是：
⑧、描写桃花源人热情好客，民风纯朴的句子是：
⑨、表现桃花源人安居乐业的句子是：
五、文言知识积累：
1、指出下列划线词语的用法， 并解释：
①芳草鲜．美．：
② 妻．子．邑人：
③来此绝．境．：
④ 无．论．魏晋：
⑤阡陌交．通．：
⑥ 不．足．为外人道也：
⑦各复延．至其家：
⑧便扶．向路：
⑨渔人甚异．之：
⑩复前．行：
? 欲穷．其林：
? 处处志．之：
? 未果．：
? 便要．还家：
2、一词多义：
乃：
①见渔人，乃．大惊：
②问今是何世，乃．不知有汉：
为：
①武陵人捕鱼为．业：
②不足为．外人道也： 寻：
① 寻．向所志；
②未果，寻．病终：
之：
①渔人甚异之：
②具答之：
③处处志之：
④闻之：
⑥忘路之．远近：
⑦有良田美池桑竹之．属：
其：
①欲穷其林：
②其中往来种作：
③得其船： 舍：
①便舍船：
②屋舍俨然： 遂：
①遂迷：
②遂与外人间隔： 得：
①便得一山：
②得其船：
3、判断文言句式：
①南阳刘子骥，高尚士也。
②林尽水源。
③便舍船，从口入。
④问所从来，具答之：
⑤便要还家，设酒杀鸡作食：
六、选择题：
下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
欲穷．其林 所识穷．乏者得我与
悉．如外人 悉．以咨之
停数日，辞．去 蒙辞．以军中多务
未果，寻．病终 遂至承天寺寻．张怀民
下面加点字注音正确的一组是 ( )
便舍船 sh è 屋舍俨然 shě B. 为外人道 wèi 捕鱼为业 wéi
C. 男女衣着 zhuó 便要还家 yào D. 与外人间隔 ji àn 此中人语云 yǔ 3．下面哪一组句子中加点词
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