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第2课时 分数的意义(2)
学习内容
课本第46-48页及练习十一的相关习题。
编写人
学习目标
掌握分数的读法和写法,进一步理解分数单位。
重 难 点
掌握分数的读法和写法,理解分数单位。正确解决求一个数是另一个数的几分之几的问题。
导学流程
自主空间
【独立自主学习】
自读教材46页2遍,然后独立完成下面问题:
1、什么叫分数单位?
2、分数的读写法。
(1)读分数:
(2)写分数:
三分之一 四分之三 五分之二 六分之一 六分之五
四十分之一 十八分之十三 三十分之一 四十五分之三十七
3、分数单位:
的分数单位是多少? 分别由几个这样的分数单位组
成?
【合作互助学习】
在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题,请某同学或轮流当小老师给大家讲解。
完成练习十一的7—10题。
【展示引导学习】
全班展示上面问题,其他小组轮流补充展示或质疑,组与组间、师生之间问疑答难并给予正确评价。
【评价提升学习】
1、把( )平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫( )。
2、1里面有( )个 ,( )个 ,( )个。
3、里面有( )个,6个是( ),( )个是。
4、的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,至少再添( )个这样的分数单位就可以成为整数。
5、 表示的意义是( )。
6、指出下列各分数单位
学案整理:
本节课我学会了:
还有疑惑的问题是:
学习小提示:
“聪明出于勤奋,天才在于积累。”同学们,没有目标就没有方向,每一个学习阶段都要给自己定一个目标。每一位同学都应该相信“一份耕耘,就有一份收获”。要学会珍惜时间,好好学习,养成好的学习习惯。亲爱的同学们,现在启航,展开你自信和智慧的双翼,乘风踏浪,在知识的海洋里去收获无限风光吧!
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