新牧场之国作业练习设计课件ppt五年级语文下册部编版.pptxVIP

小学语文五年级下册 之;第一单元 　　1 古诗三首 　　四时田园杂兴 　　稚子弄冰 　　村晚 　　2 祖父的园子 　　3* 月是故乡明 　　4* 梅花魂 　　口语交际：走进他们的童年岁月 　　习作：那一刻，我长大了 　　语文园地 第二单元 　　5 草船借箭 　　6 景阳冈 　　7* 猴王出世 　　8* 红楼春趣 　　口语交际：怎么表演课本剧 　　习作：写读后感 　　语文园地 　　快乐读书吧 第三单元 　　综合性学习：遨游汉字王国 　　汉字真有趣 　　我爱你，汉字 ;;19 牧场之国;19.牧场之国;一、下面加点字读音完全正确的一组是(　　) ;二、读拼音写词语。;三、给下面的字加上合适的偏旁，与另一个字组成词语。;四、在括号里填上合适的词。;五、给下列句子选择正确的修辞手法。(填字母);1.满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。(缩句) ______________________________________________ 2.成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(仿写句子) ______________________________________________;一、独特的荷兰;2.这句话是文章的________句，它在文中的作用是_____________。 3.这句话既点明了荷兰的特点——________、________、_________，也强调了本文重点描写的是________。;二、动物的天堂;(2)“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”这句话是对景物的动态描写。 (　　) (3)“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了牛吃草时的样子。 (　　);2.______________的原野似乎归它们所有，它们是这个______________的主人和公爵。 (1)按课文内容补充句子。 (2)“它们”指的是_______，这句话写出了它们_____________________的生活。;3.在绿色的草原上还有_______的绵羊、_______的猪群、____________的小鸡……它们都在这里____________地生活。;三、夜晚的牧场;2.“_____________________________________”是对荷兰的静态描写，“_______________________________________”是对荷兰的动态描写。 3.画“ 　　”的句子在文中出现了四次。反复出现的用意是什么？(　　) A.总结全文。 B.强调作者看到的荷兰与他人眼中的荷兰不同。 C.向人们介绍荷兰的特点，赞叹荷兰独特的牧场风光。;一、延伸阅读;然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的浩瀚涌动的大西洋相隔咫尺。皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业，身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律，到处是一片宁静恬然。;玫瑰湖是一个面积只有三平方千米的盐湖，它位于非洲大陆的最西端——塞内加尔的佛得角。佛得角像一弯尖钩从非洲大陆伸向浩瀚的大西洋，玫瑰湖就安卧在与大洋一线之隔的地方。从空中俯瞰，一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。海与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花，湖是盐晶，色彩完美搭配，大自然不愧是丹青高手。;每年的十二月到第二年一月，玫瑰湖就会出现一种神奇的景观，由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应，湖水就变成了玫瑰花般的粉红色，当劲风吹来，波翻浪卷，蔚为壮观；随着阳光照射的增强，湖水还会变成紫红色，似乎是在欢迎胜利归来的勇士们。;1.第二自然段写的是___________来到佛得角，作者运用了_______(静态　动态)描写，写出了佛得角此时_______的景象。;2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)第三自然段写民歌的旋律和节奏，打破了宁静，是以动衬静，体现了湖的宁静、美好。 (　　) (2)第四自然段写玫瑰湖色彩的美，运用了动态描写的方法。 (　　) (3)“皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业”，这句话是动态描写。 (　　);3.关于第五自然段，理解正确的一项是(　　) A.作者将玫瑰湖的神奇景观想象成是它在欢迎胜利归来的勇士，以动态描写结束全文，表达了作者对玫瑰湖的热爱和赞美之情。 B.作者写玫瑰湖色彩的变化，采用了静态描写的手法，表达了对玫瑰湖的热爱和赞美之情。;二、百字练笔;示例：我我最喜欢我家的小白兔。它身上长着长长的白色的绒毛，胖嘟嘟的身体看起来就像