记叙文的结构层次技能(二).ppt

2021/3/26 * 例文1. 呼唤勇气 人生难得几回搏,我们热血男儿世上走一遭.不就是希望能够留下些什么,不枉为人哉 !而我呢,则希望能留下我勇敢的形象。 记得那是一次班干部竞选的班会课。老师说,这节课没有其他限制,每位同学都可以上台演讲,来展示自己,竞争班干部。一番言语之后,是一阵热情的掌声。原来,我们班的顶级人物——徐啸上场了。 “我在同学们的信任下,担任了一年的班长,其中工作做的也不错,所以我希望同学们能够继续支持我……”这一番精采纷呈的演讲使得同学们热情高涨,雷鸣般的掌声响了起来。而我,当然也是如此,但心里总不是滋味。我愤恨自己,为什么那么胆怯,同是一个星光闪耀的舞台,展示自我的平台,我为什么不敢上去呢?我捏着准备已久的演讲稿,心里是如此的复杂。 2021/3/26 * 掌声再一次响起来,咋一看,心猛地一震,原来是我们班的陈泰宇,他竟然也上去了,但是同学们以同样的掌声欢迎他。“我虽然成绩不是很好,但是我相信,通过我的努力,一定会好起来的,请同学们相信我……”他显得是那样的自然,毫无胆怯之意。是什么?是什么让他如此自信,而我呢,成绩虽然比他好,但为什么就没有像他那么自信?我的心久久不能平静。他是那样的乐观,那样地充满信心,好像胸有成竹似的。对,是勇敢,是勇敢让人如此,它就是解答了我心中的“为什么?”的疑问。 终于,我怀着足够地信心走上台去了,我的脚步是如此的矫健而又平稳,一点儿也不哆嗦,上台后显得特别地自然。以“英雄总是最后登场的”气势赢得了同学们的信任。雷鸣般的掌声再次响起。 人生在世,如白驹过隙。但是,灯火栏栅处,隐隐约约——勇气的呼唤是永不停息的! 2021/3/26 * 例文2. 呼唤春风 呼唤春风,唤出了一份和谐—— “有谁愿意给这位老奶奶让个坐位?谢谢!有谁愿意……”服务员在公交车上多次呼叫着,可大家却无动于衷。一个个还是坐在自己的位置上。过了5分钟左右,一位断腿的青年拄着拐杖说:“我的位置给你坐吧!你站在那别动,我去扶你过来。” 呼唤春风,唤出了一份友谊—— “啊!”随着这一声的喊叫,同学们的目光落到了操场上,这位同学抱着脚在地上打滚,原来是这位同学的脚扭去了。同学们蜂拥而至,争着抢着要扶这位同学去校医室。老师站在旁边会心地笑了,仿佛看见了早晨的朝阳。 2021/3/26 * 呼唤春风,唤出了一份亲情—— “我的乖孙女,来,把这个鸡腿吃了。”爷爷把一个大鸡腿夹到我的碗里。 “爷爷,谢谢你!我不要吃,还是给你吃吧。”我又把放在我碗里夹到了爷爷的碗中。“乖,再这样,爷爷就不喜欢你了。”鸡腿又到了我的碗中。“爷爷,吃嘛!你再夹到我的碗中,我就不疼你了……” 呼唤春风,唤出了一份乡情—— 天公不作美,乌云密布,马上就要下雨了。“李二婶去哪了呢?她的衣服还挂在外面呢!”“她去打油了。”天黑得阴森,天气很冷。豆点般大的雨下下来了。只看见刘大妈在雨中三下五除二地打衣服都收下来,放进了李二婶的家中。李二婶回来知道了这件事情,他们两个对眼微微地笑了。这笑容被时间所定格。 呼唤春风,唤出了世界上一切美好的事物,这些美好的事物被空气所凝固。 2021/3/26 * 结束语 同学们,正如“结构”二字的含义是盖房子一样,不管你的目的多么高尚,材料多么优良,如果结构框架盖得不好,结果是毫无用场的。 这说明结构对文章多么重要。 希望大家日后能根据写作要求和自己的特点,选择恰当的结构模式完成作文。 2021/3/26 * 记叙文 结构层次技能 （二） 2021/3/26 * 教学目标 1.了解作文结构安排的基本要求,掌握几种常见的结构模式。 2.能根据不同要求,灵活运用各种结构模式,为写作编列提纲。 教学重、难点 掌握三种常见的结构模式,为写作编列提纲。 2021/3/26 * 导入新课 如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,而结构就是文章的骨架;能根据主题、材料的需要,合理的安排作文结构,就能使文章显得更酷。 结构指的是文章中组织材料和编排内容的具体形式。 记叙文是以写人记事为主的文章,其常见的结构模式大致有以下五种: 2021/3/26 * 回顾与导入 记叙文常见结构模式: 1.时序贯穿式 2.空间转移式 3.时空交互式 4.逐层深入式 5.并列组合式 ——纵式结构 ——转折式结构 ——横式结构 2021/3/26 * 把握结构 感知重点 （一）首先请同学有感情朗读作文《走进自然》,思考问题: 1.请找出主体部分四个段落的中心句。 2.四个段落之间的关系怎样? 2021/3/26 *