完整版教科版四年级科学下册全册课件.pptx

教科版四年级下册;第一单元 植物的生长变化;第一单元 植物的生长变化;教科版 ;绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。 有什么特征呢？;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。;凤仙花的 是什么样子的呢？;猜测 的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来;取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。;将我们的观察结果记录下来。;观察更多植物 的内部结构。; 不同植物 的内部形态有什么不同之处？; 种子的那一部分可能发育成植物？;最小的 斑叶兰的 一亿粒 重50克;最大的 复椰子重达15千克;知识清单;1.绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。 2.不同植物的 ,它们的形状,大小、颜色等外部特征各不相同。 ;3. 有自己特殊的结构， 是由种皮和胚构成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子叶。 ; 4. 里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。 5.我们可以用和放大镜观察种子的外部形态特征。;课本： 第29页第1、3、4题;下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（ ）。 A . 用放大镜观察 B. 将种子解剖开观察 C. 将种子碾碎观察;浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（ ）。 A . 小芽出现了 B. 变大 C. 种皮没有了;在观察种子时用不到的方法是（ ）。 A . 用手剥 B. 用放大镜看 C. 用磁铁吸;你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（ ）开始。 A . 花 B. C. 叶;下列植物（ ）的生命不是从种子开始的。 ;下列种子图片与名称对应???是（ ） ;观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥开种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”是指（ ）。 A . 种皮 B. 子叶 C. 胚;关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（ ）。 A . 凤仙花的子叶只有一片 B. 当凤仙花出土时，子叶即脱落 C. 凤仙花的子叶为胚提供养料;;;教科版科学 四年级下册;教学目标：;教学重点：;复习回顾;复习回顾;复习回顾;情景导入;情景导入;设置疑问;设置疑问;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;;拓展延伸;;拓展延伸;课堂总结;板书设计;课后作业;1.3 种子长出了根;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;课堂练习;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;课堂总结;板书设计;作业布置;课后作业;下 课;2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册;4.茎和叶;观察凤仙花的形态特征;数一数一株凤仙花上叶片的数量;;画出凤仙花叶在茎上的样子;推测茎有什么作用;做一做;你观察到了哪些现象？;推测叶有什么作用; 凤仙花的叶子是 ，且在植株上是 生长、还伸向 。;植物茎、叶对植物生存有什么作用？;不同形态的叶;不同形态的茎;;;解剖灯笼花实验指导视频;;花萼;;;花粉;百合花; ;;南瓜花1号;南瓜花2号;柳树花;;花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊;;; 实验器材：百合花、雄蕊和雌蕊、棉签、放大镜;;;;果实由子房发育而成;温馨提示;操作指南;凤仙花的种子有什么作用？;外有 果皮 内有 种子;√;香蕉;长 知 识;特殊的果实;无籽西瓜;畅谈收获;