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《Look at me》第一课时说课稿 今天我说课的内容是小学英语三年级上册《 Look at me 》的第一课时。下面我将从以下 几个方面来说这节课 一、 教学内容 本课内容是人教版小学英语三年级上册 Unit 2 《Look at me 》第一课时， let ’s learn和 let ’s do 部分，这节课主要学习有关头部各个部位的单词，并通过 TPR 等游戏活动巩固运用所学的 词汇。下面来说下本节课的教学目标及重难点： （一）教学目标 1、知识目标： 听、说、认读 ear, eye, nose, face, mouth 五个单词， 并会说句子 this is my ……。 （同时这也是本堂课的重点） 2、能力目标： 能听懂 Let ’s do中的指令并做出相应动作。 如 Touch your head 、Touch your eye 等等 3、情感态度与价值观目标 （1）培养学生认真观察和模仿的良好习惯，培养学生的竞争意识。 （2 ）激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。 （二）教学重点 能正确认读六个单词并会简单运用。 能听懂 Let ’s do中的指令，做出相应动作。 （三）教学难点 eye, face，mouth 的发音和模仿能力的培养。 （四）教学准备 另外我还要准备以下教具 : 6 张相关的单词卡片和五官的图卡 二、学生情况分析 英语对三年级学生来说是一门新开设的课程， 应该说他们对英语还是充满好奇并很感兴 趣的，而且他们好模仿，爱表现，教学时必须利用他们的这些特点，调动他们的积极性。同 时，由于本课主要内容是头部各部分名称，教学时充分运用学生自身头部资源和 TPR 教学 法进行游戏活动。 三、教法学法 根据以上对学生的特点分析， 为了突破这堂课的重难点， 达到教学目的， 本堂课主要采 用直观情景教学法， 并辅以游戏教学法、 图片教学法、全身动作反应法等多种方式进行教学。 让学生在有节奏的朗读中培养语感， 在轻松愉快的游戏中体验运用语言， 在美妙的音乐声中 感受英语的学习乐趣，真正做到玩中学，学中玩。 四、教学步骤，共四大步 第一步：歌曲热身， 创造宽松的课堂氛围，在热身的时候，首先让学生跟着录音机齐唱 第六页歌曲： “hello。学生一边唱一边跟节奏拍手，让学生以轻松的状态进入英语课堂。” 接着是自由会话， 目的是促进语言运用能力的提高， 在这个环节我会与学生进行朋友式的会 话。Hi ! Good morning ， Boys and girls. I am Mr. Li .What is your name? Nice to meet you. 这样 面带微笑， 边说边走下讲台与学生握手问候并不要忘记鼓励和表扬学生。 这不仅复习了旧知 识，还渲染了说英语的良好氛围。 在与几名学生互相问候之后说： Today,we are going to have a new class. Are you ready ? Now, let ’s start “然后板书课题并带读。Unit3 Look at me ” 设计理念：一个微笑、一个问候、一个简单的弯腰握手动作，缩短了师生间的距离。学 生在一个平等、 尊重、鼓励的宽松的氛围中， 每个学生都敢于和乐于开口说英语， 学习热情 就特别高涨。提高了 “导 ”的效果。 第二步： 呈现新知 ,合作互动。 我将这样导入： 我将给大家讲一个关于 snowman 的故事， 冬天大雪纷飞， 孩子们在堆雪人， 突然大灰狼来了， 孩子们都赶快跑回家了， 只剩下 snowman 在雪中，它没有眼睛，鼻子，耳朵 Who