中学生与网络世界课题专项研究报告.doc

中学生和网络世界课题研究汇报 一、课题研究背景： （1）计算机网络是即造纸和印刷术发明以来，人类又一个信息存放和传输伟大发明。在数字化和信息化时代中，网络无疑是了解外界最快捷有效手段了，但网络也有其不利影响。网络游戏更是轻易让人上瘾，影响学习。那么对中学生来说，网络介入到底利大于弊还是弊大于利？ （2）E时代，“触网”成为很多中学生生活一部分，不会上网人被同学们称为“网盲”，我们经过网络获取知识、交友、娱乐……，但在很多父母眼里，网络成了影响孩子学习罪魁祸首，家长反对孩子上网，当网络成为互不相识人相互联络纽带时，在很多家庭里，网络却成了家长和孩子难以沟通屏障. 所以，我们这次研究性学习调查内容是中学生网络使用情况。 二、目标和意义： 研究本课题是为了了解学生日常网络使用情况，及中学生家长对其儿女上网态度。怎样正确对待和使用互联网，令她在学习上给我们益处，而不是影响成绩罪魁祸首。在进行完此次活动，便可权衡利弊，看中学生到底该不该过多依靠网络，从而树立正确上网意识和观念，促进个人及社会能够全方面友好发展。 三、内容： 为了使课题研究更有意义，我们对以下多个问题进行探讨和研究： 针对学生： （1）中学生上网地点在哪里？ （2）中学生上网时间为多少？ （3）中学生上网目标是什么？ （4）中学生上网有何见解？ 针对家长： （1）家长对其儿女上网态度 （2）家长是否了解儿女上网情况 （3）家长是否担心网络对儿女影响 四、过程： 伴随科技发展，网络已经成为了一个必不可少工具。不过，深刻体会到网络带给我们有益之处时，更应明白，每一个新事物出现总会伴伴随种种担心。确实，网络是一把双刃剑，其负面影响也是我们不容忽略，也表现出了其显著特征。为了正确定识网络，为了引导中学生正确地使用网络。我们从以下两个方面进行调查研究。 ①、以高二级为单位，进行全员口头问卷调查； ②、是采访高二级部分学生家长。 过程分为以下几步： 1、问卷调研 （1）对象：学生 为了使问卷调查科学全方面含有操作性，我们首先设计出问卷调查表，然后以高二级为一个调查对象，我们小组三人进行随机口头调查并将其统计，最终，我们把所得资料进行整理。 在此调查中我们发觉，在地点方面，55%学生在家中上网，20%在网吧，10%在学校，余下学生在其它地方上网。由此可见，中学生现在上网地点多数中学生在家中上网，仍有部分学生在公共网吧里。 从上网时间上分析，20%学生上网时间在30分钟以下，26%学生上网时间不超出2个小时，26%学生上网时间在2到5小时之内，只有8%学生上网时间超出5小时。由此得出结论，大多数学生能够合理把握上网时间。 从上网目标来看，54%中学生上网是为了玩游戏，20.4%学生是为了和她人和聊天，只有9.2 %学生是为了找资料，余下8%是为了做其它其它事情。由此可见，中学生上网，玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅相关知识信息、浏览新闻等等； 最终，从学生对上网见解来看，71%学生认为上网利大于弊，13%认为弊大于利，12%认为有利无弊，4%有弊无利。由此得出结论，大多数学生认为网络世界利大于弊。 分析 ： 由调查能够看出 （1）． 中学生上网关键还是处于好奇心和爱玩。 （2）． 中学生因为上网而出现问题关键有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息影响。 不过调查表明，受到网络影响中学生并不太多。通常中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是很正经。 3、采访 对象：家长 为了使访问结果含有操作性，我们首先设计出访问内容，然后以高二级学生家长为一个调查对象，我们小组三人进行随机访问并将其统计，最终，我们把所得访问结果进行整理。 从家长对其儿女上网态度来看，50%家长赞成孩子上网，20%家长反对，还有30%家长认为无所谓。由此可见，对于那些家里有条件上网家长还是大部分支持学生上网，有些家长持反对意见，另外部分家长则选择无所谓。这说明现在家长也正在慢慢对学生有更深入了解。 从家长是否了解儿女上网情况来看，只有32%家长是完全了解，42%是大部分了解，余下是不了解。由此可知，家长对孩子上网情况大部分是了解，只有少部分不太了解，可能跟家长和孩子沟通相关系，这也潜在说明，孩子和父母缺乏沟通,假如连续下去，会和孩子产生一道深深代沟。 从家长担心孩子上网是否会影响生活这个方面来看，70%家长认为上网会影响孩子身体健康和学习成绩。20%家长害怕孩子上网会沉迷于网络游戏，10%家长担心孩子上网交友不慎。由此可见，大部分家长是担心上网会影响学习和身体，有是担心会受网上不良思想影响或交友不慎。上网坏处显而易见。不过，上网也并不全部是坏处，