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科学分组实验通知单
科学分组实验通知单
实验
名称
空气的性质
四年级
上册
实 验 时 间 及 班 次
班
次
日 期
分组 数
实验装 置及说 明
班
月
日
班
月 日
仪器、 药品 的名 称及 数量
烧杯、水槽、注射器、、橡皮、 小塑料瓶、圆底烧瓶、水、抹布
任课教师(签字):
实验员(签字):郭波
注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周 通知实验员。
科学分组实验记录表
草小学四年级
草小学四年级
实验时间:
实验
名称
空气的性质
实验目的
了解空气的性 质
实验 原理
实验 器材
烧杯、水槽、注射器、、橡皮、小塑料瓶、 圆底烧瓶、水、抹布
装置 图
或昭
八、、
片
实
验
过
1、 用注射器抽气后注入水中。
2、 用塑料袋兜空气。
3、 用力吹瓶子里的气球,观察气球能否被 吹大。
4、 吹大气球,让气球口对着自己的脸,7 开气球口。
2
松
程
结
论
空气具有占据空间、具有流动性、可以被 压缩等性质。
实 验 教 师
实验员:郭波
科学分组实验通知单
实验
名称
热空气和冷空气
四年级
上册
实 验 时 间 及 班 次
班 次
日 期
分组 数
实验装 置及说 明
班
月
日
班
月 日
仪器、 药品 的名 称及 数量
热水、集气瓶、玻璃片、透明水 槽、线香、火柴
任课 教 师 (签 字): 实验员(签字):郭波
注:1、此单由任课教师填写
2 、演示实验提前三天,分组实验提前一周 通知实验员。
科学分组实验记录表
兰草小学四年级 班
实验时间:
实验
热空气和冷空
实验目的
了解空气在什
实验原理实验器材
实验原理
实验
器材
装置图
或昭
八、、
片
热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、
火柴
名称么情况下流动
名称
1、 准备两个一样大的玻璃瓶,其中一个设 法使它变冷,另一个设法使它变热。
2、 在热瓶中放入点燃的香,当瓶内充满烟 气后移走香,立即用玻璃板将瓶子盖上。
3、 将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉玻璃 板,观察烟的流动。
4、 重复1、2步骤,将冷瓶和热瓶的位置 上下对调,观察烟又会如何流动。
热空气向上运动,冷空气向下运动,形成 对流。
结
实 验 教 师
实验员:郭波
科学分组实验通知单
实验
名称
空气的成分
四年级 上册
实 验 时
班 次
日 期
分组 数
实验装 置及说 明
班
月
及
班
次
仪器、 药品 的名 称及 数量
班 月 日蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色 水、火柴任课教 师 (签字): 实验员(签字):郭波
班 月 日
蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色 水、火柴
注:1、此单由任课教师填写。
2 、演示实验提前三天,分组实验提前一周 通知实验员。
科学分组实验记录表
兰草小学四年级 班
实验时间:
实验
名称
空气的成分
实验目的
了解空气的组 成成分
U
实验 原理
实验
器材
蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色水、火柴
装置图或昭八、、
装置
图
或昭
八、、
片
实
验
过
2、 再用去掉底的塑料瓶罩上,然后立即盖 上瓶盖,拧紧。观察有什么现象发生。
3、 先把水槽的水加到与瓶内水面一样高, 再拧开饮料瓶的盖子,把燃烧的火柴迅速 插入瓶内。观察有什么现象发生。
空气是由多种气体混合而成的,氧气大约 占空气体积的21%,其他的主要是氮气, 大约占空气体积的78% ?此外,还有少量 的二氧化碳、水蒸气等。
实 验 教 师
实验员:郭波
科学分组实验通知单
实验 名称
冷热与温度
四年级
上册
实 验 时 间 及 班 次
班
次
日 期
分组 数
实验装 置及说 明
班
月
日
班
月 日
仪器、 药品 的名
温度计、热水、钟表、记录纸、
烧杯
称及
数量
任课教 师 (签字): 实验员(签字):郭波
注:1、此单由任课教师填写。
2 、演示实验提前三天,分组实验提前一周 通知实验员。
科学分组实验记录表
兰草小学四年级 班
实验时间:
实验
名称
冷热与温度
实验目的
了解冷热变化 中的温度变化 情况
实验 原理
实验
器材
温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯
装置 图
或昭
八、、
片
1、 准备一杯冷水、一杯温水、一杯热水, 将两手的食指分别插入冷水和热水中。
2、 5秒钟后,再同时插入温水中,两个手 指的感觉如何。
3、 连续测一杯热水温度的变化。把数据记 录下来,画出温度变化的曲线图。
程
热水变凉的过程中,温度的变化是先快后 慢,最后不变。
结
实 验 教 师
实验员:郭波
科学分组实验通知单
实验
名称
热的传递
四年级
上册
实 验 时 间 及 班 次
班
次
日 期
分组 数
实验装 置及说 明
班
月
日
班
月 日
仪器、 药品 的名 称及 数量
烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、 木屑
任课教 师 (签字)
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