上海师范大学关于学院绩效考核的实施办法（试行）.pdf

上海师范大学关于学院绩效考核的实施办法 （试行） 为深化综合改革，推动和落实管理重心下移，激发学院发展活力， 提高学校办学质量，结合学校实际，特制定本办法。 一、基本原则 学院绩效考核主旨在于通过绩效考核，实现办学资源更高效率的 配置，推动学校管理重心下移，落实学院办学主体地位。在考核指标 设计和考核评估的过程中，强调四个结合： 1．全面考核与重点考核相结合 设立七大考核版块，较为全面考核学院整体办学绩效，每个版块 内部主要突显核心指标。 2．定性考核与定量考核相结合 每个版块均设立两级指标，其中既包括对学院的基础性办学、发 展程度、创新工作的考察，也包括了对否定性指标的观测。 另外，在绩效评估时基本遵循：基础性指标，侧重标准值测算； 发展性指标和创新指标以定量为主，侧重总量计算；否定性指标在指 标设计时，侧重核心价值，体现底线思维。 3．存量考核与增量考核相结合 既考虑学院的现实基础，又设立增量观察点，动态观察办学潜能 的培育和增长。 4．共性考核和特色办学相结合 指标体系及考核办法既体现了各学院的共性，又根据分类指导的 原则，充分考虑各学科、学院的特点，鼓励各学院特色发展。 二、考核对象 本办法适用对象为学校二级学院。 三、考核内容 1．考核设立七大版块：专业建设与本科生培养、学科建设与科 学研究、师资队伍建设与高端人才引进、学位点建设与研究生培养、 国际化办学与交流合作、资源使用与管理保障、党的建设和大学文化。 1 根据绩效考核指标和评分依据 （见附件），考核各学院工作实绩。七 大版块各自独立计分，每个版块下设一级指标、二级指标。在每个版 块内，对各学院进行综合评定和排序。评定包括定量计分和评议两部 分内容。 2．数据统计时间段，考核指标所涉及的数据统计时间截止到当 年度12月底。 四、考核程序 学院绩效考核工作分为数据统计审核、学院汇报评议、综合评定 三个环节。 1．数据统计审核：各版块牵头职能部门对各学院的分值进行数 据统计，与学院核对后报考核工作秘书处，。 2．学院汇报评议：召开学院绩效考核评议会，由学院主要负责 人汇报当年度工作，考核委员会、全体中层正职、教职工代表现场评 议打分。 3．综合评定：考核办汇总相关统计数据和汇报评议打分情况， 由考核委员会确定综合评定结果，并进行公示，其中，部门定量考核 分值占80%，评议分值占20%。 五、考核结果的运用 考核结果与学院绩效奖励挂钩，同时还将作为向学院提供办学指 导意见，对学院领导班子进行评价的重要依据。 1．学院绩效奖励 根据七个版块各自排序情况，对排序靠前学院给予办学绩效奖 励。 绩效奖励根据学院在编在岗教职工的人数核拨，再由学院根据实 际情况，制定相应办法进行分配。 2．提出诊断意见 由考核委员会汇总考核评估意见，向学院反馈考核意见书，提出 诊断性、发展性意见和建议。 六、组织领导 1．设立考核委员会。学校成立由主要校领导牵头的考核委员会。 2 2．设立考核工作小组。学校办公室、组织部、人事处、教务处、 学工部、社科处、科技处、研究生院、国际交流处等组成考核工作小 组，分别负责各版块考核。 3．设立秘书处。在人事处设立秘书处，抽调人员负责职能部门 联络、学院联络等。 4．设立监督机构。纪委、工会等负责全程监督。 本办法自2015年起试行。 本办法由考核工作小组负责解释。 附件：考核指标和评分依据 上海师范大学 2015年11月26 日 3