苏少版七年级下册音乐5.欣赏 春天来了（民乐三重奏）.ppt

完整听赏《春天来了》 雷雨声 一、感受春天的旋律！ 思考：这三种乐器是怎样形象的描绘春天的景色的？  这部作品充分发挥了这些乐器特有的音色—明亮、华美。以及擅长于表现欢乐情绪的特点，生动的表现了大自然春意盎然，生机勃勃的意境。 弘扬民族音乐，热爱祖国文化！ 在以后的生活中关注民族音乐，热爱中国的传统民族艺术！ 谢谢！ 春天来了—A部分（第一主题）我们学唱的主旋律在这部分当中出现了几次？ 音乐实践： 6 5| 35 65 | 6.5 6 | 6 i 5 | 36 52 | 3.2 3 | 6 5| 35 65 | 6.5 6 | 6 i 5 | 36 52 | 3.2 3 | 6 5| 35 65 | 6.5 6 | 6 i 5 | 36 52 | 3.2 3 | 旋律接龙 古筝模奏beng： 66 55 | 35 65 | 65 6 | 66 55 | 36 52 | 32 3 | 65 6 | 32 3 | 35 35| 5 3 2 | 1 6 1 | 2 | 565 32 | 11 2 | 13 2 | 1 6 121 | 6 | · · · 6 5| 35 65 | 6.5 6 | 6 i 5 | 36 52 | 3.2 3 | 春 天 茶花 开满 山， 满 山 茶花 似云 彩 。 6 5 | 35 65 | 6.5 6 | 6i 5 | 36 52 | 3.2 3 | 65 6 |32 3 | 35 35 |5 3 2 | 1 6 1 |2—| 采呀 采 采呀采， 好似 彩蝶 飞 舞 遮 云 海 。 565 32 | 11 2 | 13 2 | 16 1 21| 6 —‖ 双 手 采的 幸福 来， 茶 女 喜呀 喜 心 怀 。 翩 翩 蝴蝶绕花 舞， 采 茶 姑娘 踏青 来 。 ﹒ ﹒ 雷雨声编曲 1=c 采 茶 灯 2 4 · 高胡模奏：la 66 55 | 35 65 | 65 6 | 66 55 | 36 52 | 32 3 | 65 6 | 32 3 | 35 35| 5 3 2 | 1 6 1 | 2 | 565 32 | 11 2 | 13 2 | 1 6 121 | 6 | · · · 扬琴模奏：dang 66 55 | 35 65 | 65 6 | 66 55 | 36 52 | 32 3 | 65 6 | 32 3 | 35 35| 5 3 2 | 1 6 1 | 2 | 565 32 | 11 2 | 13 2 | 1 6 121 | 6 | · · · 66 55 | 35 65 | 65 6 | 66 55 | 36 52 | 32 3 | 65 6 | 32 3 | 35 35| 5 3 2 | 1 6 1 | 2 | 565 32 | 11 2 | 13 2 | 1 6 121 | 6 | · · · 拓展与探究 欣赏民歌《小河淌水》，与《春天来了》有何联系？ 从原生态的《采茶灯》和《小河淌水》，到改编后美仑美奂的民乐三重奏《春天来了》，它们终于化蛹成蝶，飞向广阔的世界大舞台。在劳动的汗水中萌芽，又在平凡百姓的精神世界里枝繁叶茂。 春天来了---A部分 第二主题：乐曲的速度和情绪有何变化？ 表现了什么场景？ 速度缓慢，节奏紧凑，情绪舒缓，表现了采茶姑娘愉快的翩翩起舞。 春天来了—A部分（第一主题） 1.乐曲是由哪三种乐器演奏的？它们的音色各有什么特点？ 采 茶 灯 6 5| 35 65 | 6.5 6 | 6 i 5 | 36 52 | 3.2 3 | 春 天 茶花开满 山， 满 山 茶花似云 彩 。 6 5 | 35 65 | 6.5 6 | 6i 5 | 36 52 | 3.2 3 | 翩 翩 蝴蝶绕花 舞， 采 茶 姑娘 踏青 来 。 6 5 6 |32 3 | 35 35 |5 3 2 | 1 6 1 |2