儿童名言警句.docx

儿童名言警句 儿童名言警句 、不用辱骂来惩治孩子。 、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。 、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。 、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 、只要家长善于利用， 生活中的每个细节都可以用来教育孩子。 、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。 、鼓励孩子尽量不依赖成年人。 、不对孩子的失败表示瞧不起， 并对孩子说：“我也不会干这个。” 、允许孩子玩各种废弃物。 、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。 、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。 、丰富的想象力比书本知识更重要。 、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。 1 、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。 、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。 、认真对待孩子提出的正经问题和看法。 、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。 、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受 形象。 、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。 、运动贵有恒，饮食贵有节。 、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深 刻。 、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。 、诚实地评价自己对孩子的感情。 、发挥孩子积极认识自己才干的能力。 、定期为孩子读点东西。 、帮助孩子成为有个性的人。 、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。 、每天都抽出时间和孩子单独在一起。 、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感 2 情的。 、婴儿的情绪，是认识世界的反映。 、让孩子从小养成读书的习惯。 、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。 、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。 、让孩子做他力所能及的事情。 、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。 、从来不对孩子说，他比别的孩子差。 、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。 、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。 、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并 由此树立孩子的信心。 、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 、让孩子独立思考问题。 、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 、相信孩子的理智并信任他。 、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。 、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研 3 究、探索的对象。 、帮助孩子修改他的作业。 、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪” 、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。 、天赋如同自然花木，要用来修剪。 、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。 、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。 、带孩子到他感兴趣的地方去玩。 、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。 、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。 、鼓励孩子编故事，去幻想。 、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。 、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。 、认真地对待孩子的个人要求。 、良好的个性胜于卓越的才智。 、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。 、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。 、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。 4 、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。 、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发 育。 、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。 、没有体谅和信任，便没有友谊。 () 、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。 、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。 、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。 、让孩子有机会真正作决定。 、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。 、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。 陶冶情操的读书名言警句 鼓励学生读书名言警句 最新励志工作的名言警句 5