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表达人类的朋友教学目标选择自己最喜欢的小动物写一篇作文清楚小动物的外形生活习性以及自己与小动物之间发生的印象深刻的事出自己对小动物的喜爱之情培养学生热爱小动物的情感培养学生的观察与表达能力教学重点采用动静结合的方法分段描写小动物的不同方面教学难点字里行间表达出自己对小动物的喜爱之情教学方法弓思议讲结合法教具准备课前搜集的资料教学时数一课时教学过程一谈话导入同学们你们喜欢小动物吗你们喜欢哪些小动物哪些同学养过小动物它们都有哪些可爱之处呢二学生之间交流观察的体验和感受班内交流找几名亲身经历过与小动物
表达
人类的朋友
教学目标：
选择自己最喜欢的小动物，写一篇作文。
清楚小动物的外形、生活习性，以及自己与小动物之间发生的印象深刻的事。
出自己对小动物的喜爱之情。
培养学生热爱小动物的情感。
培养学生的观察与表达能力。
教学重点：采用动静结合的方法“分段描写小动物的不同方面”。
教学难点：字里行间表达出自己对小动物的喜爱之情。
教学方法：弓I、思、议、讲结合法。
教具准备：课前搜集的资料
教学时数：一课时
教学过程：
一、 谈话导入：
同学们你们喜欢小动物吗？你们喜欢哪些小动物？哪些同学养过小动物，它们都有 哪些可爱之处呢？
二、 学生之间交流观察的体验和感受
?班内交流，找几名亲身经历过与
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