初中-音乐-人教版-七年级上册音乐导学案1.doc

导 学 案 课题 《跨世纪的新一代》 教者 罗雪 第1学时 总第1学时 教学目标 学会歌曲《跨世纪的新一代》，并有感情的演唱，能够用三角铁，小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏，能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐，并勇敢的即兴表演。 重点 学唱歌曲《跨世纪的新一代》，感受歌曲的演唱情绪，能够有感情的演唱。 难点 学习节奏 X | X X X | X. X | X XX|▏ 导 学 流 程 导学步骤及内容 导 入 新 课 播放歌曲录音，让学生歌曲的情绪，让学生进入学习情境，对听到的歌曲进行初步分析，如：歌曲的情绪使什么样的？歌曲的速度为什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现？带着问题一起学习歌曲。 学 习 新 知 一、歌曲教唱 再次听录音，认真聆听，进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比变化。学生可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。 2、学生听录音学唱《跨世纪的新一代》边唱边体会歌曲的意境注意轻声哼唱。 3、老师教唱《跨世纪的新一代》 。 4、学生齐唱,教师纠正不正确的地方。 二、听歌曲思考问题 1、同学们，你们知道教师节是哪一天吗？为什么要为教师规定一个节日？你最喜欢什么样的老师？ 2、你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？ 3、请学生仔细观察找一找议一议谈一谈简单分析歌曲的特点。 4、学生讨论这首歌曲还可以采取哪些演唱形式（独唱、领唱等）。 5、学生活动，与同学一起讨论，互相启发、提示，发表见解。 导 学 流 程 学 习 新 知 三、歌曲分析 1、第一乐段四句节奏完全相同歌词与旋律结合紧密一字一音旋律的2、4、6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”第二乐段1---12小节的第一拍和13、14小节的一、三拍都标有“三角铁”记号。让学生知道和理解歌曲第一、第二乐段的节奏有神魔变化和特点,这些手段都是为表达歌曲意境\情感服务的。 2、强调在演唱中音准、节奏的重要性。 3、节奏X XXXX X XX 再一次练习。? 4、了解三角铁、小铃鼓等打击乐器，学习演奏方法，并演奏。 【展示评价】： 1、在老师的钢琴伴奏下进一步练唱歌曲直至熟练演唱。 2、按照教材要求在拍手处击拍节奏在”三角铁”处自选打击乐器为歌曲伴奏教师钢琴伴奏学生自信的演唱1-2遍。 3、将学生分成两组，比一比那个组演唱的声音洪亮，情绪饱满，音高、节奏准确。 4、请积极性高的学生在全班同学面前展示表演，锻炼学生的自信心，同时鼓励胆小的同学表演。 学 习 小 结 学生学习兴趣高，对于节奏训练和乐器训练很感兴趣，课堂气氛活跃。 教 学 反 思 审 批 意 见 备课 组长 包组 领导