网络关键技术应用全套教案.doc

第一课　认识计算机网络 【教学课题】认识计算机网络 【教学目标】： 知识技能： （1）了解计算机网络关键功效、分类和拓扑结构； （2）了解计算机网络基础概念， （3）列举并解释网络通信中常见信息交换技术及其用途。 过程和方法： （1）学习计算机网络相关知识。 （2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观： （1）感受网络神奇作用，激发对网络技术求知欲，参与网络技术学习态度。 （2）认识到信息技术飞速发展同时，推进人类学习，生活方法深刻变革，了解社会发展和科技进步相互作用。 【教学课时】1课时 【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体辅助教学软件。 【关键】：计算机网络功效、组成、定义。 【难点】：计算机网络组成 【教学过程】： 一、引入 计算机网络技术发展和普及日益改变着我们学习和生活，多种多样网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络认识。 二、新课讲授 （一）计算机网络功效（阅读书本P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二：:结合活动一中列举计算机网络具体应用实例,总结归纳计算机网络功效. 总结：计算机网络应用即使已经渗透到生活方方面面,但全部应用能够归结为三大功效：资源共享、数据通信和分布处理和分布控制。 （二）计算机网络组成和定义 活动三：了解学校计算机网络建设情况。 总结两点： １、计算机网络组成： (1)、多台地理上分散独立计算机系统。 (2)、通信协议。 (3)、传输介质和网络设备。 ２、计算机网络是多台地理上分散独立计算机系统遵照约定通信协议，经过传输介质和网络设备相互连接起来，实现数据通信、资源共享系统。 （四）计算机网络分类 按覆盖面积大小来分： 名称 网络规模大小 局域网LAN 10千米以内 城域网MAN 10千米到60千米以内 广域网WAN 100千米以外 交流：除我们了解校园网、网络试验室这类局域网以外，请和同学们交流，看能否为城域网和广域网举部分实际应用例子。 三、课堂小结 四、作业 1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你见解。 2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络功效，请你谈谈这种说法正确吗？为何？ 3、完成在线随堂小测。 第二课　不一样连接策略 【教学课题】不一样连接策略 【包含课标】 1、了解计算机网络关键功效、分类和拓扑结构。 2、能列举并解释网络通信中常见信息交换技术及其用途。 【教学课时】1课时 【教学目标】： 知识和技能： 让学生了解常见网络连接设备功效、关键网络拓扑结构及各自优缺点 过程和方法： 依据给出条件和要求，设计网络连接方案。 情感态度和价值观： 培养学生“选择”意识，学会“选择”是利用知识处理实际问题一个表现。 【教学关键】 常见网络设备功效、关键网络拓扑结构 【教学难点】 组成方案完成 【教学方法】 任务驱动法、小组讨论、老师总结 【教学准备】 老师提前准备各类网络设备图片 【教学过程】 一、依据需求选择网络 问题：假如你期望和邻居好友计算机连接起来，能够共享相互文件和打印机，并能够联网打游戏，请问你怎样组网？ 需求分析： 计算机数量？ 实现服务？ 组网距离？速度？ 介质？设备？协议？ 一、网络类型 类型 优点 缺点 对等网 (workgroup) 每台计算机能同时提供和使用资源；无须服务器 负载大；备份困难 密码多 服务器(Server) --用户机(Client) 对资源集中控制，使用户更轻易找到资源 需要有专门服务器及网络操作系统（造价高） 二、网络传输介质 超5类双绞线 同轴电缆 光纤 图示 传输速率 100Mbps/155Mbps以上 10Mbps/100Mbps 1000Mbps以上 价格 相对廉价 相对廉价 昂贵 安装 难易度 轻易安装和管理，需使用RJ-45连接器。 轻易安装和管理，需使用BNC连接器件，线两端需要使用终止器件并有良好接地 比较复杂和精细，需使用光纤连接器件和光电转换器件 适用场所 100M内 500M内 可达20公里 三、网络中连接设备 网络连接设备通常分为两大类：??? （1）网内连接设备；??? （2）网间连接设备。??? 网内连接设备关键有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备关键有网桥、路由器及网关等。同时伴随无线局域网产品技术不停成熟，基于802.11系列标准无线局域网连接设备也开始出现。 四、网络拓扑结构 第三课 网络中数据通信、网络协议 【教学目标】： 知识和技能 1、了解网络中数据通信知识 2、知道信息交