作文解读时间学习横向展开议论精编版.ppt

解读时间 学习横向展开议论  话题探试 你能说出哪些有关时间的诗文、 名言警句?  明日复明日,明日何其多,我生待明 日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去 秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠 百年明日能几何,请君听我明日歌 今日复今日,今日何其少!今日又不为 此事何时了!人生百年几今日,今日不为 真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝 事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 不饱食以终日,不弃功于寸阴。 少壮不努力,老大徒伤悲。  花儿还有重开日,人生没有再少年 一日无二晨,时间不重临。 惊风飘白日,光景西驰流。 志士惜日短,愁人知夜长。 人寿几何?逝如朝霜。时无重至,华不 再阳。 盛年不重来,一日难再晨;及时当勉 励,岁月不待人 勿谓寸阴短,既过难再获。勿谓一纟 微,既绍难再白。 莫倚儿童轻岁月,丈人曾共尔同年。  写法介横向展开议论 学会发散性思维。 概念 由一个中心话题引发出多种不同的思考点。 一是思考的辐射面要, 二是思考要有深度。  话题发散  写法介横向展开议论 把握并列式结构形式 阅读课本范文列一个简要提纲  并列式结构模式: 引论(提出中心论点、分论点) 本论分论点2:论据十分析论证并 分论点3:论据十分析论证列 结论(照应全文)  写法介横向展开议论 学会提取分论点 (1)追问类属法“是什么” (2)追问对象法“为什么” ■(3)追问原因法“怎么办” (4)追间办法法“会怎样” ■(5)追问结果法“关涉谁”  追问类属法——从“是什么”的角度展 开 示例: ■以“肩膀”为中心,进行分解: ■①肩膀是亲情的牵挂(肩膀装载着幸福); ■②肩膀是友情的寄托(肩膀承载着快乐); ■③肩膀是爱情的相守(肩膀搭载着甜蜜)。