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文具的家 教学反思
(一)
优点:
《文具的家》这篇课文通过妈妈和贝贝的对话,教会学生要整理、保管好自己的文具。
要具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验。读好对话是本课朗读教学的重点,特别是第3、4、5自然段对话的形式,在整节课中反复的指导朗读,先是自由读,读得好的同学示范读,小组比赛读,分角色读,让孩子们有朗读的兴趣,喜欢上朗读,所以我就用欣赏的方式表扬他们读的越来越好,调动他们的积极性。通过朗读体会课文表达的思想感情和趣味。并鼓励学生养成爱护文具的好习惯。
不足之处:
写字时间太短。每节课最起码有10分钟的写字时间,先让学生观察字的结构以及在
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