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函数的图象第一课时学习目标知识与技能使学生了解函数图象的意义过程与方法初步掌握画函数图象的方法列表描点连线情感态度与价值观学会通过观察分析函数图象来获取相关信息学习重点初步掌握画函数图象的方法学习难点通过观察分析函数图象来获取信息课时安排课时一新课导入在一个变化过程中我们称数值的量为变量在一个变化过程中我们称数值的量为常量长方形相邻两边长分别为面积为则用含的式子表示为则这个问题中是常量是变量般地在一个变化过程中如果有两个变量与并且对于的每一个确定的值都有唯一确定的值与其对应那么我们就说是是的如果
19.1.2函数的图象（第一课时）
【学习目标】
知识与技能：1、使学生了解函数图象的意义；
过程与方法：2、初步掌握画函数图象的方法（列表、描点、连线） ；
情感态度与价值观：3、学会通过观察、分析函数图象来获取相关信息；
【学习重点】
初步掌握画函数图象的方法；
【学习难点】
通过观察、分析函数图象来获取信息 .
【课时安排】：1课时
一、 新课导入
1、 在一个变化过程中，我们称数值 的量为变量；
在一个变化过程中，我们称数值 的量为常量.
TOC \o 1-5 \h \z 2、 长方形相邻两边长分别为 x、？y?，面积为10?,?则用含x?的式子表示y?为 ，
则这个问题中，
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