小学二年级的语文下册的造句练习.docx

二年级语文下册造句练习 非常： 1 、我非常喜 看 外 。 2、老 非常关心我。 帮忙： 同学 有困 ，我 要尽力帮忙。 惊奇： 我惊奇的 雨中竟有彩虹。 奇怪： 我多 外 里知道了自然界里有 多奇怪的 象。 各种各 ： 花园里开 了各种各 的花。 ??像?? ： 弯弯的月亮像小船。 明： 我 大了想 明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。 已 ： 我已 大了。 得意洋洋 ： 我得意洋洋的拿着自己的作品向 展示。 一个 ... 一个 ... 另一个 ： 三个同学，一个喜 唱歌，一个喜 跳舞，另一个喜 画画。 那么??那么 ： 我和朋友在一起的 候是那 自在，那 快 。之所以??是因 ?? ： 他之所以成 不好，是因 他平 不努力学 。 1、用“ ??都??”造句。 例： A、屋里很安静， 滴滴答答的 声都听得清清楚楚。 B、 次考 好 ， 小 秀的学生都没及格。 2、用“好像??就像??”造句。 例： A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微 拂来，荷花 身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙 一 ，而我，就像其中的一 沙粒。 3、用“ 然??但是”造句。 例： A、 然父母非常疼 他，但是他 是 常做 事来 害父母 的心！ B、 然我 在 没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学 ， 慰父母的心。 4、用“疑 ”造句。 例： A、心中有疑 就要向老 提出来， 学 成 才能提高。 B、你 件事 有什么疑 ？ 5、用“ 地”造句。 例： A、雨 地停了。 B 、我 地 大了。 6、用“静静地”造句。 例： A、王 静静地躺在床上养病。 B 、我静静地坐在沙 上听音 。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、 惋惜地 我 ： “ 次考 ， 你要是再 心点就好了。 ” B、小明惋惜地 我 ：“ 次拔河比 ，我 班又 了。” 8、用“??像??，像??”造句。 例： A、弯弯的月牙儿像小船，像 刀，又像眉毛。（ 合园地一 复 ） B、蘑菇像一把小 ，荷叶像碧 的大 。 9、用“犹如”造句。 例： A、湖面犹如一面明亮的大 子。 B 、天上的白云犹如一群可 的小山羊。 10、用“有的??有的?? 有的”造句。 例： A、下 了，同学 有的跳 ，有的打球， 有的捉迷藏，他 玩得可高 了！ B、 物园里，有的小猴在 秋千，有的在捉虱子， 有的在 吃香蕉，它 可真有趣！ 11、用“一手??一手”造句。 例：A、李老 一手拿着笔 本，一手拿着 笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着 色 ，一手拿着画笔， 真地画着眼前的美景。 12、用“一 ??一 ”造句。 例： A、我一 唱歌一 跳舞。 B 、我一 一 思考。 13、用“五光十色”造句。 例： A、每当夜幕降 ，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家 上空的烟花，五光十色，美 极了！ 14、用“ 得”造句。 例： A、一 大雨 后， 叶 得更 了。 B 、早上，空气 得格 外新 。 C、病了一 ，李老 得更瘦了。 15、用“??也??”造句。 例： A、雷声小了，雨声也小了。 B 、池塘里的水 了，青蛙也叫 起来了。 16、用“川流不息”造句。 例： 路上的汽 来来往往，川流不息。 17、用“越??越??越??越??”造句。 例： A、 越来越亮，雷声越来越响， 越刮越 害，雨越下越 大。 B、春天到了， 越来越 柔，阳光越来越和煦，小 越来越 ， 出来活 的人也越来越多了！ 18、用“一会儿??一会儿”造句。 例： A、他一会儿 墨涂抹，一会儿 笔 描，很快就画成了一幅 画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小 ，真有趣！ 19、用“只有??才”造句。 例： A、只有刻苦学 ，才能取得好成 。 B、只有 生，才能不生病。 C 、只有多看 外 ，多 笔， 才能写出好文章。 20、用“一??就??”造句。 例： A、他的画一挂出来，就得到 多人 。 B 、李老 的 一 出来，就被我猜中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。 21、用“既??又??”造句。 例： A、小 既美 又善良，大家都喜 和她一起玩。 B、丑小 望着 白的天 从空中 ，既惊奇又羡慕。 22、用“只要??就”造句。 例： A、只要我 好好学 ，就一定能考出好成 。 B 、只要你多 看 ，知 就会丰富起来。 23、用“ 于”造句。 例： A、我 于把作 做完了。 B 、春笋 于上市了。 24、用“如果??就”造句。 例： A、如果我有 10 元 ，我就会把它捐 灾区的孩子。 B、如果我 次能考到九十分以上， 就会 我去汕 中山公园 玩。 25、用“多么??多么”造句。 例： A、我 的校园多么美 呀！ B 、我 的老 多么 真呀！ 26、用“可 的”造句。 例： A、她是一