“以学习者为中心”心得体会.doc

“以学习者为中心”心得体会 我有幸参加了“英国救助儿童会延边安图基础教育项 目”以学习者为中心” 教学观摩研讨会培训 ,虽说培训只是短 短的 2 天时间，但使我感受颇深 .二天来我听了各级领导讲话 看了教师们的作课，收获很大。初步掌握了以学习者为中心 的目的和意义，对“以学习者为中心“教学方法有了一定的了解。我初步体会以下几点： 一、以学习者为中心的一个重要标志，就是学生的参与以学习者为中心就是要注重发挥学生的主体作用，让学生积极参与到教学中；只有通过师生互动，学生才能得到多 方面的满足，教师的主导作用才能得到发挥；最直接的体现是在课堂实施中学生能够平等的参与，教师与学生之间的交流是平等的，教师必须尊重学生独特的认识和感受。参与式学习提倡分组活动的形式，分组活动的形式为教师与学生、学生与学生之间提供了更多的合作机会，智慧和经验在合作中得到共享。其次，以学习者为中心教学还具有开放性、发展性等特点。以学习者为中心教学的原则是：多样性原则、主动性原则、公平性原则和有效性原则。 二、提问在教学中的重要作用 在“以学习者为中心”的四种教学方法中，提问的方法 常 的有控制型提 、无目的型提 、 价型提 。提 又 分 封 式提 和开放式提 。 拓 学生思 的 12 种策略： ⑴ 学生考 的 ；⑵使用“独立思考??两人工作 小 工作??与全体同学一 交流” 的策略； ⑶提出后 ......在英 上通 “ 物教学”的提 学 ，使我 到提供 源的重要性，因 ，所有学生都可以 自 手操作以解决 ， 物教学可以引 学生 所学概念 行深入的理解和拓展。 三、小 工作学 的 点 在培 中我 自参加了小 活 .通 “小 工作” 的学 ，使我 到“小 工作”的 点：一 ,是有利于生活技能的提高，小 工作，能充分 表 的 点，提高学生的 口、 手、 能力；能提高学生的集体荣誉感，培养学生的 新能力和交 能力，明白成果是集体智慧的 晶，培 养学生的合作精神。 如：合作、 商、争 、共同解决 、共同作决策等； 二 ,是有利于提高社会和其他技能。 小 工作具有 性，能面向全体学生，达到 源共享、取 短的 目的。如 、 言、 听、建 、思考等； ；三 ,是 学生有激励的作用；小 工作能深化所学知 ，在活 中每个学 生得到快 ，并兼 学 困 生。四 , 小 工作 了知 取向的改 ，体 学生的自主学 ，把“以教 主体的 堂” “以学生 主体的 堂” 。是有利于学生学 知 识和对知识的理解等。还认识到组织小组工作的方法和技巧。 总之，通过此次培训，无论在教学方法和教学思想上都 有了更进一步的提高，无论是教师思想观念的转变，还是教 师教学方法的改变，或者使学生学习方式的变革，都离不开 师生的共同参与和有机结合。教师仍须是教学活动的引导者、 参与者、合作者和协作者。 教育应该让学生掌握自学的技能。 鼓励学生成为主动的学习者， 而不是被动的讲座倾听者 .在今 后的教学工作中，我要认真研究“以学习者为中心”的教学 方法，不断提高教育教学工作能力，为下步的教学工作和教 师培训打牢基础。