对话中提示语的形式及标点符号的使用.ppt

人教版三年级上册《小摄影师》 深圳市宝安区福永小学 巫云云 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 你发现了什么？ 相同点：这些句子都引用了人物说的话。 不同点：人物的话语位置不一样。 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 引号里的部分 都是引用人物的语言。 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 引号外的部分 叫提示语 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 引号外的部分 叫提示语 提示语就是对话中交代谁在说话，还有体现人物的动作、语调、心理和神态等细节的文字。 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 圈一圈提示语后的标点符号吧！ 2、提示语在后 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 1、提示语在前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 3、提示语在中间 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 口诀记忆 提示语在前先加冒号，后加双引号。 提示语在后先加双引号，后画句号。 提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号。 小练笔 1.妈妈冲着我喊了起来 起床啦，上学快迟到啦 ： “ ！” 提示语在前先加冒号，后加双引号。 2. 什么 同桌惊讶地叫了起来 提示语在后先加双引号，后画句号。 “ ？” 。 3. 这不难 爸爸自信地说 我保证教会你 提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号。 “ ！” “ ！” ， 谢谢观看 * *