2019精选教育高三地理：地球上的水,复习教案.docVIP

第 PAGE 页 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 【学习目标】 1、了解水圈的构成和各水体相互转化的规律。 2、通过对水循环示意图的分析，理解自然界水循环的过程和环节。 3、通过对实例的分析，理解常见的人类活动对水循环的影响。 4、通过相关材料、图表或实例的分析，归纳出水循环的地理意义。 【知识点归纳】 1、水体分类（课本P54） 地球上的水体 海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水是主体 陆地水的分类 河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水、 冰川水（地球上淡水主体是冰川） 2、河流主要补给类型及特点 补给 类型 补给季节 我国分布地区 径流量的季节变化（以我国为例） 雨水 补给 我国以夏秋为主 普遍，尤以东部季风区最典型 径流变化与降水量变化一致，具有明显的季节变化和年际变化。 季节性 积雪融 水补给 春季 东北地区 东北地区河流有季节性积雪融水补给形成的春汛和降水补给形成的夏汛。 冰川融 水补给 夏季 西北地区、青藏高原 径流变化与气温变化密切相关。 湖泊水补给 全年 普遍 ①河流水与湖泊水的相互补给关系：枯水期湖泊水补给河流水 ， 丰水期河流水补给湖泊水 ②河流水、湖泊水与地下水间的相互补给关系：当河流、湖泊水位高于地下水位时，河流水、湖泊水补给地下水。反之，地下水补给河流水、湖泊水。 地下水 补给 全年 普遍 ★3、水循环类型（课本P55图3.3） 水循环类型 发生区域 主要环节 作用 受人类影响的环节 海陆间循环 （大循环） 海陆之间 蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流 蒸发、蒸腾，水汽输送，降水 蒸发，水汽输送，降水 最重要的水循环,使陆地水不断得到补充，水资源得以再生 地表径流（受人类影响最大的环节，影响方式是植树造林和修建水利工程）；蒸发、降水、下渗 陆地内循环 陆地内部 补充陆地水，数量很少 海上内循环 海洋内部 携带水量最大的水循环 第二节 大规模的海水运动 【学习目标】 1、运用气压带和风带图说明风海流的形成原因。 2、学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式。 3、了解洋流对全球水热平衡的作用、寒暖流对沿岸气候的不同影响，并能利用教材知识对相关案例进行分析说明。 4.从读图出发，学习洋流对海洋生物的影响，了解世界四大渔场的分布位置和成因。 5.了解洋流对海洋航行的影响，以及对海洋环境的影响。 【知识点归纳】 ★1.世界海洋表层洋流的分布 ⑴、洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力, 洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响. ★⑵、表层洋流分布规律：（参看课本P57图3.5，掌握各大洋洋流分布及洋流名称 课本P58图3.6 洋流模式图） 中低纬度以副热带 为中心的大洋环流 北顺南逆 大陆东岸（即大洋西岸）为暖流； 大陆西岸（即大洋东岸）为寒流 中高纬度以副极地 为中心的大洋环流 北逆南无 大陆东岸（即大洋西岸）为寒流； 大陆西岸（即大洋东岸）为暖流 北印度洋季风洋流 冬季受东北季风影响，海水向西流，形成逆时针流动的洋流 ；夏季受西南季风影响，海水向东流，形成顺时针流动的洋流。 2.洋流对地理环境的影响(参看课本P58～60) ⑴、对气候的影响(参看课本P59案例1) 类型 概念 ★对地理环境的影响 ★举例 暖流 由低纬流向高纬， 增温增湿 北大西洋暖流使西欧的温带海洋性气候分布于55°～70°N大陆西岸,呈现森林景观，北极圈内出现不冻港，如俄罗斯的摩尔曼斯克港 寒流 由高纬流向低纬， 降温减 降温减湿 受秘鲁寒流影响,南美西海岸形成了狭长的热带荒漠 ⑵、对渔场分布影响 ★渔场名称 ★成因 形成条件 北海道渔场 日本暖流与千岛寒流交汇 ①寒暖流交汇处海水受到扰动，将下层营养盐类带至表层使浮游生物大量繁殖,饵料丰富.②两种洋流汇合形成水障,阻碍鱼类游动,鱼群集中 纽芬兰渔场 墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇 北海渔场 北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇 秘鲁渔场 沿岸上升补偿流 受离岸的东南信风影响,深层海水上涌把营养物质带到表层 ⑶、对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度；寒暖流相遇易形成海雾不利航行；洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海． ⑷对污染的的影响：加快净化速度，扩大污染范围． ★3.洋流流向和性质的判读方法 步骤：⑴根据等温线分布判断南北半球 —— 若某海区水温北低南高，说明是北半球的海区；反之是南半球。 ⑵判断寒暖流依据：①等温线向高纬凸，则为暖流；等温线向低纬凸，则为寒流。 (即洋流流向与等温线的弯曲方向相同)②由低纬流向高纬的是暖流，有高纬流向低纬的是寒流。 第三节 水资源的合理利用 【学习目标】 了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。 学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均。 结合实例了解水资源对