中小学开展文明校园创建活动进展成效情况精品合集.docx

中小学开展文明校园创建活动进展成效情况精品合集 小学开展文明校园创建活动进展成效情况1 近年来，在市、县文明办的指导下，我校以办好人民满意学校为宗旨，以践行中国梦为指导思想，学校人人参与，扎实有效地开展了文明校园的再创工作，将文明创建工作与学校中心工作紧密结合，“以创建促发展，以发展促创建”，做到了积极践行社会主义核心价值观，精神文明建设工作取得了显著成效。现将创建工作汇报如下： 一、基本情况 **小学创建于1996年9月，同时命名为**市**小学。学校占地28712平方米，建筑面积12841平方米，校园环境清新优美，设施进一步现代化。现有34个教学班，学生2010人，教职员工103人，专任教师99人，其中大专以上学历占98%，教师合格学历为100%。县以上学科带头人或骨干教师达64人，占专任教师数的64.6%。学校在上级领导和有关部门关心支持下，不断改善办学条件，学校面貌发生了巨大变化。学校建有图书室、微机教室、实验室、体育器材室等专用教室。教育教学成绩一直在县内名列前茅，是**县小学的窗口。 二、创建工作 (一)理想信念教育核心价值观建设好 1.重点工作 坚持每周一集体学习制度，学习领会党的路线、方针和政策。 结合学校工作实际，认真落实各级文明委部署的工作，在创建卫生县城、文明县城等工作中学校作为一个点接受省市国家级的验收。在社会主义核心价值观主题实践活动中，充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂。 2.领导重视 学校将文明校园创建摆到重要议事日程上，充分利用周一晨会、政治学习、教师工作例会，召开创建文明校园动员大会及创建工作专题业务培训会，让创建活动深入人心，形成人人知创建，人人来创建的工作局面。 3.机制建设 我校成立了以校长为组长的“文明校园创建领导小组”，目标明确、措施具体、责任落实。明确了责任部门和责任人。学校制定了健全的监督、考核、管理和奖惩机制，并定期进行检查、评比。学校注重文明校园创建的逐年投入，今年只是“24字”固化就投入近1万元，校园文化建设投入近18万元。 (二)文明道德风尚建设好 1.师德师风建设 加强业务学习，一是以教研组为单位，立足课堂教学，以提高课堂教学的效率为主线，定期开展教师课堂教学赛课大练兵，不断提高教师课堂教学能力。进一步加强了全校学生文明养成教育，制定了《民族小学教师一日常规》、《民族小学学生一日常规》，每学期开展一次“先进教育工作者”、“校级三好学生”评选活动。学校结合自身实际制定了《民族小学全员育人导师制》，每学年签订《师德师风承诺书》，每年根据《师德师风考核方案》对教师进行师德量化考核。 2.学生德育工作机制 每学年初及时调整德育工作小组，完善德育管理体系。定期开展课堂教学开放日活动，让家长了解课堂、了解学校，加强了家校沟通。每单周一下午第一节课是队会时间，各班根据大队部的统一计划开展班队活动。在日常工作中，加大贯彻《守则》和《规范》的力度， 采取多种形式予以强化，要求学生从小事做起，一点一滴做起，逐步内化为自觉行为。同时，充分发挥少先队和值日干部的监督作用，规范检查行为，加强检查力度，从而达到学生自我管理，自我督促的目的。 3.学生思想道德教育实践活动 学校积极开展“我的中国梦”系列主题教育实践活动，在3月5日、清明、六一、七一、十一等重要时间节点，开展学习雷锋、祭英烈、学习和争做美德少年、童心向党歌咏比赛、向国旗敬礼签名寄语等主题活动。每年5月评选四德少年，县级评选人数为各班人数的5%，校级评选人数为各班人数的10%，并在六一节期间进行表彰，使评先争优活动常态化。每年清明节，大队部组织队员到县英雄纪念碑开展祭英烈活动，其它传统节日以班队会的形式各班开展活动，让学生了解中国的传统节日，享受节日的浓厚氛围。每年在三八节期间，开展我为妈妈做点事活动，培养学生懂孝敬、爱劳动的良好行为习惯。 (三)学校精神文化生活好 1.文化教育设施 学校建设民族文化教育基地一个，“非遗”传承基地一个，充分发挥其育人功效。校园内以理想篇、爱国篇、古代文化篇、励志篇、古诗、行为习惯等为模块，在楼道的墙体设计出了若干展板，形成墙壁说话，花草言情，校园处处都育人的人文环境。 2.文化教育活动 每学期开学第一周、每周一上午、每年建队纪念日等时间段，认真组织开学典礼、升旗仪式、新生入队仪式等特色主题教育活动。制定大课间活动方案，认真组织开展，利用元旦“六一”等节日开展文艺演出活动。学校成立了摔跤队、柔