华科版五年级信息技术教案.pdfVIP

第一课信息处理方法多 教学目标： 1、了解信息处理的发展过程，能够正确处理信息。 2、认识信息的多种表现形式，能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。 教学重难点： 重点：认识信息的多种表现形式，能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。 难点：能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。 教学准备： 中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况的文字、图片、声音、视频和动画等。 教学过程： 一导入课题： 石往今来，随着科学技术的不断发展，信息处理的工具不断更新，处理的方 法和途径也变得、多种多样。今天我们就来学一学信息处理的多样化。 二、轻松学 1、感受信息处理的方法。 让学生观察 P1-2页的内容，想一想还有其它的处理方法吗？ 2、指名说一说同一种信息不同的处理方法，其同学补充。 3、讨论：每一幅 图中信息处理的方法、信息的主要表现形式各有哪些，同时完成P3 页的表格。 三、快乐做 1、20xx 年 5 月，全国妇联发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童调研报 告》。请以：“全社会都来关注留守儿童”为主题，策划一次宣传活动。 2、选择信息的表现形式： 文字、图片、声音、视频和动画都是常见的表现形式，请你选择合适的表现 形式来进行展示。 3、读一读：了解板报、宣传画、幻灯片和网页等各自不同的优势，选择你 的宣传内容及宣传形式。 四、互动评 通过本课的学习，对照评价内容，看你能得几面红旗。 第二课电脑病毒处处防 教学目标： 1、通过学生自主交流、讨论交流、动手操作以及教师总结的方法，使学生 掌握病毒产生和预防的过程。 2、通过安装计算机病毒软件、计算机杀毒软件的实际操作，让学生懂得并 掌握查杀病毒的方法。 3、通过本课的学习，知道计算机病毒防范的重要性，养成良好的防范病毒 意识。 教学重难点： 教学重点：计算机病毒的几个基本特点，计算机杀毒软件的安装，养成良好 的防范病毒意识。 教学难点：杀毒软件的安装及使用。 教学准备： 学生课前在网上搜集计算机病毒的相关知识，了解各种杀毒软件及自己家中 电脑使用的杀毒软件。 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 1、教师找一个带有病毒的 U 盘，开机演示给学生进行观察。 2、播放自制的 flash动画：第一种 QQ 大盗：教师的电脑开机后，像往常一 样登录 QQ ，可是当输入完帐号和密码后，就弹出一个 “此帐号已在别处登了陆” 的对方框；第二种敲诈者：老师开机以后就自动弹出“拯救磁盘.TXT ”的文件； 第三种震荡波：开机后没多久就自动弹出一个 60 秒自重启的对话框，到了时间 电脑就自动重启。 3、学生讨论看到的现象。教师导入新课：在我们的计算机里，经常有不速 之客到处游走，搞破坏，“他”就是计算机病毒。 二、轻松学，认识计算机病毒。 活动一：通过百度搜索认识计算机病毒。 搜索后学生回答什么是计算机病 毒。 活动二、教学支持网站测一测自己对计算机病毒的了解程度。 学生讨论说一说：东东刚刚学会上网，特别高兴。他打开一个个网页，感到 什么都新鲜，哪个网站都想进入，哪一项内容都想看，每个软件和游戏都想打开 玩玩。说说他的做法对不对，有什么后果？ 学生讨论后回答问题。 在这些活动中教师应重点关注：如何疏导学生利用百度搜索找到什么是计算 机病毒的准确答案。 活动三：玩一玩，在教学网站上有一个打地鼠的小游戏，看谁最会打击病毒。 三、快乐做，参加“计算机病毒我了解”活动。 1、问：计算机病毒有哪些危害、特点、传播途径？在使用计算机的时候， 我们该养成哪些良好的习惯，以有效防范病毒？ 2 学生讨论完成 P8 的试一试。 四、试一试为计算机安装杀毒软件。 1、提问学生你所了解的杀毒软件种类，学生利用百度搜索各种杀毒软件。 2、学生动手安装杀毒软件。 3、学生尝试用所安装的杀毒软件对电脑进行杀毒。五、互动评，对照评价。教 材第十页的评价表。 六、总结 1、对于外来 U 盘、光盘等移动设备要严格检查，确认无毒后方可使用和。 2、要养成对重要数据进行备份的习惯，并对重要数据所在的磁