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教师节师生对话 【篇一：教师节朗诵稿】 教师节朗诵稿（一） 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大 家下午好！ 老师最喜欢的季节是秋天，因为它收获着桃李芬芳；老 师最幸福的日子是今天，因为今天是老师们自己的节日。首先，让 我用最诚挚的祝福，祝愿普天之下为人师表的园丁们，教师节快乐！ 礼赞篇 世上没有所谓的毫无意义的人生。有谁能像我们一样，一举 手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语， 就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给学生们无限的欢乐？ 有一首 诗最为感人，那就是老师，正是老师培养孩子挥写着未来金戈铁马、 气吞万里的英雄史诗。人生如梦，是老师为我们播种梦的种子，让 我们的梦生根、发芽。是老师给了我们一双有力的翅膀，让我们能 够高高飞翔。人生旅程上是老师为我们点燃了希望的光芒，丰富了 我们的心灵，增添了我们的智慧。他像一只蜡烛，为学生献出了所 有的光和热！他的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！ 因为热爱，老师深情地演绎着他的人生，因为执著，他才会微笑着 写下希望而擦去了功利，正如艾青所言： “为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉。 ” 感恩篇 曾有一个佛陀，乘船渡江，不 想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久， 才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无 能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命， 而是跪在沙滩上遥拜师傅： “谢谢师傅！ ”有人不解地问： “你为什么 不谢谢菩萨？ ”佛陀说： “原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强 把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！ ”遇了难， 不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界， 遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和 愤恨的呢 ? 有的学生会说我的老师责备我，同学们，其实那是恨铁 不成钢的痛心疾首，看看你们的老师吧！他是否又多了几许白发， 多了几条皱纹，滴水之恩，当涌泉相报，更何况是给了我们海阔天 空的老师呢？让我们心存感激，感谢老师的唠唠叨叨，感谢老师的 耳提面命，感谢老师的无私付出，正是他的严厉才会成就你辉煌的 明天。 未来篇 作为一名老师，有时会抱怨学生的调皮不听话，泪 眼为花花不语，因为他们还要成长，我相信终有一天会得到他们由 衷的回眸一笑。学生是我们的财富，伟大的教育家陶行知先生曾经 说过， “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪 生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱心赋 予我的学生。既然选择育了这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自 己，如果，我是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我是 一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。 最后，感谢学校，是您 为我们搭建了绚丽的舞台；感谢学生，是你给了我们挥洒汗水，收 获成功的动力。 谢谢大家！ 汤茂伟 教师节朗诵稿（二） 尊敬的 领导，亲爱的老师、同学们： 大家早上好！ 伴随着时光款款的脚 步，相携着岁月累累的硕果，更享受着新校园带给我们的温馨浓郁 的艺术气息，第二十九个教师节如约而至。我非常荣幸，能够作为 教师代表站在这里，与领导老师和可爱的同学们一同分享教师节的 快乐。谢谢你们 —— 可亲可敬的领导；谢谢你们 —— 可心可爱的同 学。 相信好多老师有着与我相同的感受。回望身后的教坛之路，有 痛楚，有欣喜，有焦虑，有满足，其实更多的是满满的感恩和充实。 特别是在艺术学校里，浓厚的艺术氛围、良好的教育环境、众多的 优秀爱岗敬业的同事、一批批有志活泼好学的孩子们，做一名艺校 的老师，我光荣，我庆幸，我幸福，我更骄傲。 国运兴衰，系于教 育；三尺讲台，关系未来。世上少有这样的职业，与国家民族的兴 旺发达息息相关，与千万家庭的幸福梦想紧紧相连。世上少有这样 的职业，需要以良心和智慧去塑造，需要用坚守和奉献去成就。于 是，日复一日的三尺讲台上就有了师生心与心的对话，有了知识海 洋里的师生相携一同遨游，有了艺术道路上手把手的传授，有了收 获的颁奖台上无数的鲜花和掌声经久不息 ?? 老师们，教师是种职业， 把它当作事业和理想了，你会不断的激励自己去挑战、去完善，孩 子们求知的眼神就会化为无穷的力量和信心，再多的困难，你也会 勇敢面对，悉心解决，而且乐此不疲。人们都说教师是伟大的，他 们燃烧自己，成就他人。 我说，教师也是平凡的，普通的，他们一样有血有肉有感情有需要。 教师不是春蚕不是蜡烛只消耗自己，更要做火炬做大树，点燃学生 的同时，自己也一同成长。老师们，送走了上届高三的同学，我们 高兴的迎来了这么多的高一新生，新的起点、新的目标，我们更要 高标准严要求，以饱满的热情、踏实的作风、投入新的教学生活， 在学习工作生活中体验快乐、自信和成功。 言传身教，衣带渐宽终