人教部编版七年级下册第13课《叶圣陶先生二三事》课件 (共45张PPT).pptx

; 1955年的一个夜晚，夜色已经很深了，家人都已睡下了，叶圣陶还在挑灯笔耕，为当时的小学语文课本创作了一首儿歌《小小的船》：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见，闪闪的星星蓝蓝的天。” 写完后，叶圣陶非常兴奋，因为这首儿歌在他心中酝酿了二十多年。 叶圣陶先生不仅作文认真，为人更是后世的典范。今天，我们来学习《叶圣陶先生二三事》，进一步了解叶先生在文字和日常交往方面的过人品行。;1、学习略读，学会通过抓住关键句段快速把握文章的主要内容的方法。 2、掌握本文通过若干件小事、以小见大刻画人物的方法。 3、品味文章行文平易、内涵深厚的写作特点。 4、学习叶圣陶先生严以律己、宽以待人的过人品行。; 张中行（1909—2006），原名张璇，学名张璿，河北香河人，著名学者、哲学家、散文家，“燕园三老”之一。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。; 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶热切地主张规范现代汉语，它包含了规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。他又编纂和规范了出版物的汉字并且规定了汉语拼音方案，最先提出了“语文”一词。 叶圣陶童话故事的开山鼻祖，他的《稻草人》是我国第一个用白话文写成的童话故事。 主要代表作品还有《古代英雄的石像》、《倪焕之》、《脚步集》、《西川集》等。; 作者和叶圣陶先生都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。;草率（shuài） 商酌（zhuó） 譬如（pì） 累赘（zhuì） 妥帖（tuǒ tiē） 诲人不倦（huì juàn） 拖沓（tà） 感慨系之（xì） 监督（tà） 颠沛流离（diān pèi） 鞠躬尽瘁（jū gōng cuì) ;修润：修改润色。 商酌：商量斟酌。 譬如：比如。 妥帖：恰当，十分合适。 累赘：不必要，麻烦。 拖沓：不爽快，不简洁。 诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习， 而不觉得不好意思。 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。 以身作则：以自己的行为做出榜样。 朦胧：不清楚，模糊。文中指一种美学境界。 感慨系之：对某件事有所感触而不禁慨叹。;作者写这篇文章的缘由是什么？;课文写了关于叶圣陶先生哪几方面的品行？找到关键句，加以概括。;作者分别用了哪些事例来说明这两方面的品行？;划分段落，概括大意。;找出文中关于叶圣陶先生的描写，从中你感受到叶圣陶先生是什么样的人物形象？;（2）他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。 ——待人真诚，关怀备至。 （3）一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。 ——治学严谨。;（4）可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。 ——诚恳谦逊。 （5）有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。 ——待人宽厚。;（6）凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。 ——写文章用写话风格，文风方面重视简洁，重视语文力求完美。 叶圣陶先生热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点等。;文中运用了哪些方法来写叶圣陶先生？;一件件小事却蕴含着先生的种种美德，作者这么写有什么好处呢？;这对我们的写作又有什么启发呢？;文章开头写叶圣陶先生的逝世，为何还要写外面繁琐而响亮的鞭炮声？;第2段“相识之后，交往渐多，感到过去的印象虽然不能说错，也失之太浅”，这句话中“过去的印象”指什么？“失之太浅”指什么？;第3段写吕叔湘先生和叶圣陶先生的交往在结构上和内容上各起什么作用？;第3段中“不必客气”和“他却不放弃客气”是否矛盾？谈谈你的理由。;叶圣陶先生对己的严又严到什么程度呢？;（4）零碎的，写作的各个方面，小至一个标点