部编版小学六年级道德与法治下册第5课《应对自然灾害》课件.ppt

人类还有那些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？ 防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以防止和减轻自然灾害带给我们的伤害。 阅读课本第39页材料 你有避灾意识吗？ 说一说哪些做法是对的，哪些做法是错误的？ 对于那些错误的行为，说一说错在哪儿，应该怎么做。 阅读课本第40页材料 　　让我们来画一幅校园逃生图。 为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质以及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。 阅读课本第40页阅读角材料 自然灾害预警信息 面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。 阅读课本第41页材料 　　开展一次交流活动 在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害对我们的伤害。 《中华人民共和国防洪法》 第三十七条 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。 阅读课本第42页材料 在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。 阅读课本第4３页材料 听老师讲讲救灾中涌现出来的志愿者的故事。 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减抗灾精神。 2020部编版《道德与法治》六年级下册 部编版六年级道德与法治下册 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。 提问导入 2014年8月3日云南鲁甸发生地震 2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。 病虫害 阅读课本第36页材料 从图中可以看到我国自然灾害发生的种类多，分布广。 你的家乡经历过哪些自然灾害？ 自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。 自然灾害的危害有哪些？ 阅读课本第37页材料 说说 你有哪些发现？ 除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。 诱发自然灾害的原因 阅读课本第38页材料 　　周凡的家乡原有成片的森林，一些人为了换取钱财，乱砍乱伐。周凡和同学们收集了许多信息。？ 你怎么看待乱砍滥伐引起自然灾害这一问题？ 2020部编版《道德与法治》六年级下册