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浅谈当代小学教师的师德修养 教师被称为“人类灵魂的工程师”可见，师德在微观层面上直接关系到儿童心智的塑造和成长，在宏观层面上影响着社会的建设、国家的发展和民族的未来。可见，小学师德的重要性因此，教师在开展教育工作时，应该全面提高学生的素质。在传播知识的同时，教师还应该对学生进行思想品德、意志品质和健全人格等方面的教育。一个小学老师怎么能被视为高尚的老师呢？“诚信、敬业、爱生”是师德最重要、最核心的内容。 　　 1、师德“自以为是”的前提 　　古人说:“老师是人的榜样。”据说老师是人们心中的榜样。这是教师区别于其他职业的特殊之处，也是教师道德的核心内容之一“自以为是”。随着经济社会的发展和文化的多元化，教师在自我发展和成长的过程中，应不断提高自身的思想素质和道德修养。在多元文化中保持高尚的道德情操，杜绝不良思想的影响，努力提高自身的道德素质。教师是学生的榜样。有时候孩子可能不听父母的话，但是学生听老师的话。老师的话对学生来说是神圣的。教师的言行在展示学生的行为中起着重要的作用。因此，教师应该严格要求自己，要求学生在他们所做的事情中起带头作用。例如，如果要求学生不要乱扔垃圾，老师应该树立一个榜样。学生被要求升国旗，举行演习，举行学校会议等等。老师不能在这种场合讲话。因此，有必要克服教师中的“双重人格”、对待他人的马克思列宁主义和对待自己的个人主义现象个性就像细胞核，肉眼看不见，但爆发的“内在驱动力”是不可估量的。然而，教师的人格力量不可低估一些教育家说过，“人格培养是最简单、最清晰、最有效的教育方法。”“的确，教师的人格是社会道德和社会主义精神文明的人格化，并通过人的人格来体现这种道德。这种个性化教育对年轻人有着特别深远的影响。因此，“诚实为先”“自以为是”是师德的基础。没有“自以为是”，就没有老师的顺从。 　　 2、职业道德基础 　　“奉献”是指对教育的奉献，这是做好教育工作的基础。教育家陶行知说:“生一颗心，无半片草。”教育者致力于教育，忠于教育，无私奉献。对一个老师来说，热爱自己的岗位，尊重自己的工作是一种信念，一个人会献身于自己的事业，不会后悔追求它。在教育工作中，教师应树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱自己的工作，树立终身教学的理念，无愧于“人民教师”的光荣称号，这是敬业的基础。只有那些致力于教育的人才会认真履行自己的职责。只有尽最大努力，我们才能挖掘教育的潜力。只有这样，我们才能不断学习教学方法，掌握必要的现代教育方法，愿意探索和接受教育中的新事物和新经验。只有这样，我们才能重视信息和知识的更新，成为新时代的“四有”教师。教师的职业注定是平凡的，注重职业良知。如果教师的普通而神圣的职位被视为谋生的手段，它将永远不会成功。目前，一些教师缺乏敬业精神，受市场经济影响，家境贫寒，有看重金钱而忽视职业的倾向，热衷于辅导或放弃教学而经商。这些都是不好的现象。因此，有必要加强对他们的道德教育，以克服这一不良现象。教师的专业精神还表现在他们愿意做出贡献。作为一名教师，一个人应该致力于教育，并愿意成为他人的阶梯。不计得失，不求回报，无私地把自己的知识奉献给受教育者，成为受教育者的密友。这是教师忠于党和人民教育事业崇高道德境界的具体体现。 　　 3,“爱情生活”的关键伦理 　　对教育的奉献也体现在对教育对象的爱上，即“对学生的爱”。教师是否爱学生是师德最集中的体现。一个好的师德是尽全力去爱教育和学生。只有热爱教育，才能享受成功的快乐。只有当你爱你的学生时，你才能发现每个学生的潜力，并鼓励他们不断探索和成长。在一定程度上，教育也可以被视为一种情感事业，对学生的爱是教师进行教育的情感基础。爱学生不仅是教师高尚情操的体现，也是教师成就的关键。没有真诚的爱，就没有真正的教育，没有对学生的热情，也没有成为一名好老师的途径。要爱学生，首先必须尊重他们的个性和自尊。马尔科·林科曾经说过:“严格的要求和最大的尊重是对生活的热爱。”苏霍姆林斯基曾经说过，“让每个学生抬头看看，然后走路！”这是为了尊重学生，让他们有自尊。其次，我们应该爱所有的学生，对每个学生负责。“世界上没有两片完全相同的叶子”，蕴含着深刻的教育哲学。每个人都有自己的特点。谁能充分发挥自己的特点，谁就会成为有用的杰出人才。成功的教育必须帮助学生发现“特色”，优化“特色”，充分发挥“特色”。对学生有严格的要求也是对学生友好的，但必须严格适度，因材施教，努力激发学生的潜能，引导他们成为国家和社会有用的人才。 　　改革开放以来，在市场经济的冲击下，教师队伍中出现了一些不可避免的新情况、新问题，不容忽视。我们不能掉以轻心。任何民族都是由个人一个一个组成的。每个人的道德观反映了整个国家的发展水平。每个人的许多道德习惯和道德品质都是从小养成的。教师如道德观念、行为习惯和世界观等由每个人从小形成起着