班主任 工作总结1.doc

班主任工作总结 时光飞逝，转眼在学校工作已有一年了。在下笔前我将参加工作的这一年仔仔细细地回想了一遍，突然发现这一年对于我来说真的算是一个巨大的成长期，从一名音乐老师到一名班主任，我在不断地去思考和学习如何把每一个工作都做好。当我以教师的身份第一次踏进春晓小学时，我的心情是非常激动和自豪的（当时还拍了个学校校园的小视频发给了爸妈看）。 然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极有经验的教师请教，认真备好每一节课；一年前，我第一次做班主任，而且是四年级学生的班主任，他们的思想稍微复杂，孩子有自己的见解、有要求独立的欲望，另外，由于开学初他们换了名副班主任，有些学生适应新的老师需要较长时间。在与他们的相处中，我哭过、笑过，努力去获得他们的信任，做一名称职的班主任。一年来，我努力踏踏实实地走好每一步，教师这个职业给予了我很多的思考。 这一学，由于工作需要，我担任了四三班副班主任和三、四年级音乐课的教学，虽然每天比较忙碌，但我仍然被深深地吸引着，因为我感觉自己的综合工作能力和教育能力正随之发生着巨大的改变，同时也收获着那一份份真诚而沉甸甸的感情。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级： 1.狠抓常规管理，规范学生行为习惯。 ??由于这一年我一直住校，每天我都尽早进教室，积极主动地配合搭班正班主任督查规范学生的日常行为。要求学生早到校、做好课间操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。 2.加强班风学风建设，增强班级凝聚力。 本学年，我和搭班儿松青经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 本班学生集体荣誉感较强，一学年来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。我们经常强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。 ? 3、强调沟通在班级管理中的作用。 ?（1）善于与学生家长沟通 ? 作为民乐班的音乐老师兼副班主任，我与家长持续保持着联系，每天观察学生的民乐微信群，哪位学生在微信群里的接龙回课出现异常，我会及时与家长沟通，就学生学习民乐、每天打卡回课这个问题上，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。 ?（2）勤于与学生沟通 ? 与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通。尤其是关于民乐学习这个问题，我每天都仔细观看每一个学生的民乐打卡视频，不管是乐理知识还是器乐技能的回课，我都一一查看，哪个学生的哪一个知识点有误或是不清楚，我会在学生返校后及时与学生沟通，争取让学生在学习民乐的道路上每一步都走得扎实。所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。 除了是一名班主任，我也是一名音乐教师。经过这一年的教育学习 ，无论是教育、教学，我感到自己深思的东西多了。在教学中，我一方面充实和磨练了自己，一方面也发现了自己的不足。对此，我心里十分着急，生怕因为课上不好而影响了学生对知识的掌握及对音乐学科的兴趣。所以，每次上课前我都会进行认真地斟酌、思考。 参加工作后，我的妈妈常对我说：“知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，积蓄把自己当成学生，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。” 在教学中，我及时地对自己进行自我评价和自我反思。在我们音乐学科每周二下午的校外教研活动中，我们直观清晰地进行观摩课的学习和点评，在不同活动中积累了很多经验。 但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点很明显地体现在对课堂纪律的把控上。为此我不断地向不同有经验的音乐教师取经，同时我也在根据自己学生的情况进行调整，所以第二学期的课堂纪律把控地明显比第一学期要好得多。 在童声合唱团的教学中，第二学期孩子们的进步非常大，学得很认真，练得很勤奋。通过“元旦晚会、童心向党、录校歌”等活动的锻炼学习和积累，孩子们的能力有了明显地提升，孩子们争气，我也很高兴。 工作一年后的我多了一份成熟，多了一