- 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)
PAGE1 / NUMPAGES42
2020年春三年级道德与法治下册全册
教学设计教案
1.我是独特的
第一课时
教学目标
情感态度与价值观目标:培养学生的自我认同、自我接纳,培养学生的自信品质。
2、能力目标:能够正确认识自己的独特。
3、知识目标:认识到每个人都是独特的,认识自己的独特性,能够认同、接纳自己,树立自信。
教学重点
了解自己的特点。
教学难点
认同自己、接纳自己。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
小绿狼的故事。
讨论:如果你是小绿狼,你会怎么想?怎么做?你会坚持把自己变成一只小灰狼吗?为什么?
一起来朗诵:我就是我,独特的一个。
思考、讨论。
让学生认识到自我的独特性,为后面的教学铺垫好感情基础。
讲授新课
【在镜子中、活动中找特点】
提问:我们每个人都有自己的特点,都是独特的,那么,怎样才能认识这个独特的“我”呢?我们怎样才能找到自己的特点?
回答:我们可以在镜子中、活动中找特点。
小思考:请你说一说,在镜子中,在活动中,你可以找到自己的哪些特点?
总结“我的自画像”:请你结合一下学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点,为自己画一幅“自画像”吧!
【在他人评价中找特点】
过渡语:这就是我吗,这些就是我全部的特点吗?
猜猜看:这是什么?
小讨论:
(1)你从这个活动中,能够得出怎样的感悟和结论?
(2)我们怎样才能更清楚地了解自己呢?
4、总结与过渡:我们从不同的角度看同样的事物,会有所不同。因此,我们可以从他人的看法中了解自己,别人可能会看到一些我们看不到的东西。所以,我们还可以从他人评价中找到自己的特点。
5、我的他画像:请你向他人了解一下他们对你的看法,看看别人眼中的你是怎么样的,为自己画一幅“他画像”。
6、小发现:请你对比一下你的“自画像”和“他画像”,看看有什么发现?
7、赵兴的调查结果:
(1)赵兴不认同父母的看法,你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢?
(2)假如你像赵兴一样,并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢?
8、试一试:请你说说,遇到下列情况你会怎么做?
9、小贴士:如何对待他人评价。
【在自我期望中找特点】
讨论:我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外,还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特点?
神奇的魔法:在生活中,我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你想成为的事物,你想变成什么呢?
我的小期望:你是否能从这些自我期望中,找到自己呢?
总结:我所期望的“我”。
【在内心世界中找特点】
阅读角:我独特的内心世界。
小分享:你有自己的“故事袋”吗?默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意,可以跟大家分享。
总结:每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受,还会有各种想法和疑问。
思维导图小结:我们拥有着独特的外貌、性格、爱好……我们拥有着独特的他人评价、独特的自我期望、独特的内心世界。这就是独特的我。
思考并回答问题。从思考中总结出自画像。
讨论并获得启发。
总结他人评价。
思考并记录。
通过自我评价的方式了解、剖析自己的外貌、性格、兴趣等特点。
通过猜猜看增加课堂趣味性。
通过他人评价的方式了解自己的特点。
懂得正确对待他人的评价,能够有效沟通。可略讲。
懂得每个人对自己的期望都有所不同,我们都有不同的期望和梦想。从而加深对自我独特性的认识。
认识自己独特的内心世界、独特的经历、独特的感受等。
课堂小结
我们每个人都是独特的,都是不可替代的。
总结提升
板书
我是独特的第一课时
1、在镜子中、活动中找特点
2、在他人评价中找特点
3、在自我期望中找特点
4、在内心世界中找特点
第二课时
教学目标
1、情感态度与价值观目标:接纳自己的缺点,发扬自己的优点,培养自信心和上进心。
2、能力目标:能够正确认识自己的优缺点,并改正缺点,发扬优点。
3、知识目标:认识自己的优缺点,正确分析自我,相信自我,完善自我。
教学重点
认识自己的优缺点。
教学难点
做更好的自己。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
故事会:
故事看到这里,你有什么想法?这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲?
请你想一想,这个年轻人有着怎样的缺点和优点?
他是怎么取得成功的?
2、导入语:我们每个人都有自己的特点,也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。
听故事,并思考问题。
故事导入。
讲授新课
小健的烦恼日记:在你眼中,小健是不是很差劲呢?
讨论:想一想,“不倒翁先生”的话有道理吗?假如你是小健的同学,知道小健完全否定自己,看不到自己的优
您可能关注的文档
- 小学三年级道德与法治下册12《慧眼看交通》学案.docx
- 小学三年级道德与法治下册13《万里一线牵 》学案.docx
- 小学三年级道德与法治下册2《不一样的你我他》课件.ppt
- 小学三年级道德与法治下册3《我很诚实》课件.ppt
- 小学三年级道德与法治下册5《我的家在这里》课件.ppt
- 小学三年级道德与法治下册6《我家的好邻居》课件.ppt
- 小学三年级道德与法治下册7《请到我的家乡来》课件.ppt
- 小学三年级道德与法治下册8《大家的“朋友”》课件.ppt
- 小学三年级道德与法治下册9《生活离不开规则》课件.ppt
- 小学三年级道德与法治下册10《爱心的传递者》课件.ppt
- 山东省临沂市沂水县2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题.docx
- 江苏省泰州市靖江高级中学2023-2024学年高二下学期4月期中考试物理试题(无答案).docx
- 新疆部分名校2023-2024学年高二下学期期中联合考试语文试题.docx
- 湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高三下学期4月期中考试数学试题.docx
- 山东省烟台市2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题(无答案).docx
- 江苏省靖江高级中学2023-2024学年高二下学期期中地理试题(无答案).docx
- 四川省甘孜藏族自治州某重点中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试物理试题.docx
- 湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高二下学期4月期中英语试题(无答案).docx
- 四川省成都市金牛区成都市实验外国语学校2024年高三三模考试生物试题.docx
- 浙江省宁波市北仑中学2023-2024学年高二下学期期中考试物理试题.docx
文档评论(0)