小学语文第五册第二单元核心知识点.doc

一、教学内容： 苏教版小学语文第五册第二单元共有三篇课文:第5课《北大荒的秋天》、第6课《西湖》、第7课《拉萨的天空》、一篇习作《我的自画像》和一个练习。 二、教材分析: 本单元的三篇课文都是写景的.《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象;《西湖》是一篇写景散文，课文以诗一般的语言，描绘了西湖的秀丽景色，字里行间饱含着作者对西湖风光的喜爱和赞美;《拉萨的天空》是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文的语言优美，用词准确、生动，比喻贴切;“习作2”是自画像的画与写;“练习2”是字词句及写字的练习。 三、单元目标： 教学重难点： 知识与技能： 1、能正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文； 2、学会本单元29个生字及由生字组成的词语，绿线内的28个字也要求会认读； 3、理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文。 4、观察插图，读懂习作例文，知道作者从那几方面介绍自己。 5、养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。 6、口语交际培养学生口头表达能力，帮助学生做到大方端庄，不随便 过程与方法： ????教学中指导学生多读，在读中感受描写画面的美丽，体会作者遣词造句之准确。 情感态度和价值观: ????凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖以及北大荒秋天的美景以及对拉萨湛蓝天空的赞美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，让学生到生活中去感受美 四、教学重点: 1、正确、美观地书写生字；能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。 五、教学难点： 1、体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来。 2、抓住景象特点想象、体会《北大荒的秋天》第四自然段的写法；抓住《西湖》一文中的重点词语和文中的比喻句，体会课文的意境。? 3、学写作文，会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。 ?六、教学策略： 1、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。 2、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。