北师大版生物七上4.2《生物体的器官、系统》教学实用课件.ppt

系统的概念： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 1. 植物体的结构层次由小到大的顺序是 2.人体结构的层次由小到大的顺序是 二、?? 选择题： 1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有　　　　　　　　　　 A.细胞　 B.组织　 C.器官 D.系统 2、下列各项中，不属于器官的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.番茄的茎　B.蚕豆的花　C.人的胃　D.血液 3、植物的营养器官不包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.根　　 B.茎　　　 C.叶　　 D.种子 4、人的肝脏是属于哪个系统的器官　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.呼吸系统　B.循环系统　C.消化系统　D.泌尿系统 * 第2节 生物体的器官、系统 解剖观察鸡翅 目的要求: 识别区分鸡翅上可以发现的组织， 理解组织如何构成器官。 材料器具： 带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、 解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。 注意：1.观察及解剖的顺序是由外到内. 2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全！ 交流讨论 1、在鸡翅上你看到了几种组织？ 上皮组织 、结缔组织 、肌肉组织 、神经组织不容易观察到。 交流讨论 2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序 有什么特点？ 上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面； 肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上； 结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央，肌腱、韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起 鸡翅上也有神经组织，因神经组织是白色的，又较细，不容易观察到。 交流讨论 3、鸡翅的主要功能是什么？ 飞行运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。 器官的概念： 不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。 组织 细胞 器官 动物器官有：心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等 牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能，这些器官的总和就是消化系统。 运动系统：运动、支持、保护 消化系统：消化食物和吸收营养 呼吸系统：吸入氧和呼出CO2 循环系统：运输体内物质 泌尿系统：泌尿和排尿 神经系统：调节人体的生理活动 内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用调节人体的生理活动 生殖系统：生殖 组 织 器 官 细 胞 人和动物的结构层次 系 统 人和动物体 植物体的构成 植物叶片是不是一个器官呢？为什么？ 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 细胞→组织→器官→系统→人体 细胞→组织→器官→植物体 1、植物的生殖器官有 、 、 。 2、下列生物的结构层次正确的是（ ） A、植物体→器官→组织→细胞 B、细胞→组织→器官→动物体 C、细胞→器官→组织→系统→人体 D、细胞→组织→器官→系统→人体 基础训练 花 果实 种子 D 3、从结构层次上讲，人的肺属于（ ） B A、细胞 B、器官 C、组织 D、系统 *