2017年春季期八年级下册《思想品德》第八课“共同的愿望”导学案.doc

2017春八年级下册思品导学案 主备人：　　　复备人： 审核人： 编号： 08 PAGE PAGE 1 第三单元 在同一片土地上 第八课 共同的愿望 班别： 组别： 姓名： 评价： 【学习目标】 了解识记“一国两制”的基本内容及其关系，实行“一国两制”的重大意义；坚决捍卫“一个中国”的原则 2.能够运用历史和现实材料分析解决实际问题；能认清“台独”言行的真实面目。 3. 培养爱国主义情感，为实现祖国的完全统一、中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。 4.运用有关“一国两制”的基本内容及其关系、实行“一国两制”的重大意义、、“一个中国”的原则等相关知识，分析和解决现实问题，自觉履行维护祖国统一的义务。 【学习重难点】 重点：“一国两制”的基本内容及其关系。 难点：实行“一国两制”的重大意义。 【自主学习】 (自主学习提示：详细阅读教材P 69—P78 ，在课本中找到下列问题的答案并划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记带※号的重点基础知识。) ※1．为实现祖国统一大业，我国制定了什么方针？P69 “一国两制”构想的提出，是从解决什么问题开始的。？ P69 什么是“一国两制”？P69 ※4. “一国两制”的基本内容及其关系是怎样的？P70 ※5. “一国两制”构想的伟大意义是什么？（为什么说一国两制是两岸统一的最佳方式？P73 ※6. 为什么要反对“台独”？ （谈谈你对台湾问题的认识？）（我们在台湾问题上的态度和立场）P75、P77 怎样解决台湾问题，实现祖国的完全统一？P76 实现祖国完全统一的意义？P77 ※9.在实现祖国统一方面，中学生应怎样做？ P67 【易错点】 1、“一国两制”不是一项临时性政策，而是长期的基本国策。（同学们注意不是永久性不变） 2、“一国两制”只适用于港澳台地区，不适用于民族地区。（选择题时注意） 3、港澳地区实行港人治港、澳人治澳、高度自治，高度自治不是完全自治。选择题时注意） 4、实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”简称“一国两制”。 　发展两岸关系和实现和平统一的政治基础：坚持一个中国的原则。 　两岸统一的最佳方式：“和平统一、 一国两制” 【收获感悟】通过本节课的学习，我认识（体会、感悟）到……。 【合作探究】 　　2017年3月5日李克强作的政府报告中指出：“两岸关系事有千端，全面地、坚定不移地落实一个中国原则是核心所在。它一方面要求台湾当局更加明确地坚持体现一中原则的‘九二共识’，更加明确在排除人们对台湾未来走向上的疑虑；一方面要求大陆进一步合情合理地看待台湾当局应有的政治地位，并继续协商解决台湾参与国际活动的问题。在两岸关系历史当口，双方均须戒慎恐惧，小心呵护，务使近年两岸关系出现的良性互动不断深化，巩固发展。”阅读材料结合所学知识回答一下问题。 （1）两岸统一的最佳方式是什么？ 　 （2）我国解决台湾问题的基本方针是什么？ 　 （3）为什么要反对“台独”？　 （4）青少年应该怎样为实现祖国统一贡献力量？（你准备为促进祖国统一做些什么？） 　 答（1）“和平统一，一国两制”。 （2）“一国两制” （3）①台湾是中国不可分割的一部分。台湾自古即属于中国。②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。③少数“台独”分子搞“台独”，妄图分裂祖国，违背了“一个中国”的原则，是对国际法和国际社会的公然挑衅，也是对中国人民感情的公然挑衅。④祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿 （4）①自觉履行维护国家统一的义务，维护国家主权和领土完整，维护国家安全、荣誉和利益②积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则，维护国家主权，反对“台独”。③积极宣传我国对台政策，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争；④努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业作贡献。 【巩固提升】 1.“和平统一，一国两制”是伟大的方针，所适用的范围是（Ｂ） A.少数民族地区 B.香港、澳门、台湾地区 C.经济特区 D.台湾地区 2.两岸关系 和平发展的政治基础是（Ｂ） 　A.一个国家，两种制度 B.坚持一个中国原则 　C.“三通”基本实现 D.团结与合作 　尼泊尔驻拉萨总领事乌基亚布说：“20世纪70年代末，拉萨完全不像个城市，道路很　 　窄，房屋破旧，衣衫褴褛的人随处可见。”“现在的拉萨，大街小巷一片繁荣，人们充分　 　享受着经济蓬勃发展所带来的幸福成果》”这些变化充分表明（Ｃ） 　①“一国两制”是正确的，具有强大的生命力