生物实验室管理与教学应用.ppt

全国青少年农业科普示范基地 安徽省生态文化教育示范基地 科技馆占地2000平方米，其中建筑面积达1200平方米，主要有2个建筑（馆体）组成，科技活动室酷似一列快速列车，高科技农业大棚就是候车室，寓意为青少年从此登上通往科学领域的高速列车。  4、科技馆主要由高科技农业馆、科学超市、创新启迪馆、科学工作室等主题馆组成，青少年可以在科技馆中轻松、自由、自主的探究科学，真正体现“科学好玩”。 5、活动内容： 科学超市：参加自主科技实验活动；在车床上动手动脑进行切割、打磨等制作活动等； 5、活动内容： 高科技农业大棚：参加柳树、茶叶、葡萄、观音豆腐苗木的枝条修剪、迁插、气雾喷灌、起苗等科技实践活动等。 低值易耗品账 做好仪器设备的登记建帐工作 登记建帐工作要求： 要求：必须建立固定资产帐册和实物明细帐卡，定期清点，确保帐物相符、帐帐相符、帐卡相符。 建立“三本帐”：总帐、明细帐、低值易耗品帐。 做好仪器设备的登记建帐工作 登记建帐工作要求： 低值易耗品：是指玻璃仪器、药品、实验材料等易损易耗仪器。 登记建帐方法：所有仪器设备必须同时记在“总帐”和“明细帐”上。 做好仪器设备的登记建帐工作 “三账一卡”相互关联。 “三账一卡”相互关联表示账、物、卡相符。 关联说明： （1）总账与分类账上各仪器种类、数量一一对应相符； 做好仪器设备的登记建帐工作 （2）分类账与存橱卡上的内容一一对应相符； （3）低值易耗品账与橱卡相符。（即：账账相符、账物卡相符。） 实验室记账基本要求 有计划地开展实验教学 生物实验教学管理 重点工作 （四） 有计划地开展实验教学 1．制订好实验教学计划，并认真组织实施 实验教师要协同任课教师制订学期或学年度实验教学计划，各年级的实验课时间要列表张贴，计划排定后要认真贯彻执行，不能随便更改。 实验教师要经常督促，定期检查，保证计划的实施，以提高实验教学的开出率和覆盖率，并认真作好记录，每完成一次，记载一次。 有计划地开展实验教学 2．建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实验课 上学生实验课要把全班学生编成若干实验小组，填写好分组实验座位表，每组选一组长。 上课时，各组对号入座，定组定位定仪器。 有计划地开展实验教学 学生做实验时，实验教师要亲自辅导，排除仪器故障，处理有关问题。 实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求清洗整理好仪器，由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。 有计划地开展实验教学 3.做好实验室的各项记录 实验室的工作记录有：实验室的使用登记、演示实验记录和学生实验记录、仪器设备借还记录、仪器设备损耗报废和赔偿记录、仪器保养、维修记录，等等。 有计划地开展实验教学 3.做好实验室的各项记录 实验室的工作记录一般由实验教师负责记载，任课教师要积极配合。 学生实验记录由学生负责记载。记录要随做随记养成习惯，实验报告单要有教师批阅。 记载实验室工作记录要实事求是，不要弄虚作假。 1、演示/分组实验通知单：由任课教师根据教学进度填写，提前送交实验室，以便实验室管理教师做好实验准备。 2、演示/分组实验记录单：由任课教师填写，其中可记录教师实验心得体会。 分组实验记录单可由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 有计划地开展实验教学 3、学生实验报告：由学生自己填写，任课教师批阅。 4、分组实验开出情况登记表：由任课教师填写，是教师组织学生分组实验情况的记录。 有计划地开展实验教学 5、仪器损耗报告单：由当事人填写仪器破损、消耗等情况，上报请示处理。是实验室管理教师记录《实物流水账》，减少仪器、物品的依据。 有计划地开展实验教学 有效保证实验教学“五率” 1、开出率：是实际开出实验的个数与按课程标准、教材规定应做的实验个数之比。这个指标是要求开齐开足所有实验，演示实验和分组实验开出率都应达到100％（种植养植除外）。提倡积极创造条件增开实验，这样，开出率可大于100％。 有计划地开展实验教学 有效保证实验教学“五率” 2、及时率：是及时做实验的个数与实际做实验的个数之比。这个指标是要求实验与教学进度同步进行，及时做实验。 有计划地开展实验教学 有效保证实验教学“五率” 3、设组率：是学生实验的实际分组数与按要求应分组数之比。要求中心小学以上的学校，分组实验都应该达到2个学生一组。这个指标是要求学校要配备足够用的分组仪器（如暂时没有配齐的，学校应利用自习或者课