班主任管理细则.docVIP

. . 班主任管理细则 1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际进行思想品德教育，加强良好的学习习惯和日常行为习惯的规范教育和养成教育，上好班队会、晨会、品德、综合实践等德育课，努力形成良好的班风。加强学生心理健康的指导，加强安全教育，及时处理班上学生中的偶发事件。 2、根据学校工作计划，制定班队工作计划，期末写好班主任工作总结，并按时按质完成学校布置的各项表册，注重资料积累及专题实验总结、论文及质量分析等工作。 3、指导班委会和少先队中队的工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，注意培养班、队干部和切实抓好待进生的转化工作。 4、指导学生参加劳动实践，关心学生课余生活，支持并组织学生开展多种有益的活动课程（包括校内各种评比、竞赛，劳动实践、文体科技课、晨周会、课外阅读、午间活动等）。 5、关心学生身体健康状况，教育学生坚持体育锻炼，带领学生积极参加阳光锻炼活动，培养学生良好的用眼习惯和卫生习惯（包括个人卫生和环境卫生）。 6、协调好班级与学校、学生与学校、学生与任课教师、任课教师与任课教师之间的关系， 7、加强与家长的沟通和联系，互通情况，友善、礼貌地接待家长，争取家长的支持配合，指导家长正确教育子女，召开好家长会，适时开展好家访活动。 8、积极创建班级文化特色，认真布置班级文化，充分发挥文化阵地的教育功能；做好对班级的财产保管、水电管护、班级门匙管理工作。 9、加强安全教育，每天做好送队、值餐、出操管理等工作。 10、负责监督班级及保洁区卫生工作。 11、随班带领学生做广播操，站在班级前面。 12、每周一升国旗仪式、国旗下讲话等集会，要求全体学生全过程参与教育活动，不得在教室、楼道、操场等队伍之外奔跑走动。 12、做好班级各类书报杂志的发放与管理，各类通知的发放与宣讲。 13、做好班级收费工作,并做好学校安排的其他工作。 优秀班主任评估细则 学期班主任评估以一学期来班主任过程性考核实绩各班所获单项“星数”的多少从高到低排序，具体评估要求为： 1、班级常规管理。“文明班队” 月考核综合分值排名在年级组前30%以内得3颗“星”。 2、完成常规工作。按时、按质完成校内外、年级组布置的各项常规工作，得1颗“星”。班级文化建设月评比在年级组前30%名得1“星”。综合实践活动在动静态展示、评比中获年级组前30%名得1“星”。 3、组织学生活动。积极组织学生参加校内外、年级组集体活动或竞赛活动，一次获校级年级优胜的得1“星”。 4、班主任个人实绩。班主任工作或教育行政部门市级以上表彰、公开课、论文或竞赛获奖等，省级以上一等奖得2“星”，镇江市级一等奖得1“星”，丹阳市级、校级两次一等奖得1“星”。一等奖以下降级计分（个人实绩学期加星不超过2“星”） 5、在常规工作检查中有违反学校要求的，一次扣0.5分，学期考核时累计。①未按要求上晨会、班会、综合实践等德育课程，班主任实绩考核扣0.5分，同时纳入年级组考核，第二次开始直接扣5元一次。 ②未按要求送队、值餐、集会等，发现一次加以提醒班主任实绩考核扣0.5分并纳入年级组考核，累计3次扣5元，累计5次扣10元。 ③未按要求完成班级文化布置、班级网站上传、学生成长档案和班主任工作手册填写等学校布置的工作，班主任实绩考核扣0.5分，同时纳入年级组考核。累计3次扣5元，累计5次扣10元，班主任实绩考核累计扣分。 ④学生意外伤害事故处理见《实验小学学生意外伤害事故处理机制及程序》。 6、优秀班主任一票否决情况为： （1）一学期班风班纪考核无一次优秀的一票否决。 （2）班级发生意外伤害事故有一次不汇报或意外伤害事故一学期累计达2次一票否决。 （3）德育课程（品德、学生教育、班队活动、综合实践等）在学校巡课检查中发现挪作它用，或累计违规3次及其以上一票否决。 7、校级优秀班主任由以上6项考核结果进行综合评比，根据每学期过程性实绩考核得分全校排名，在此基础上，原则上以年级为单位取前30%为“优秀”，每学期奖励300元,再取30&为良好，每学期奖励200元。如某年级前30%班级中有排在全校后30%以内的班级则取消评优资格（即全校排名前70%才有评选资格）。如某年级所有班级均取得评选资格或全校排名前30%的班级占本年级优秀名额的两倍及以上则增设一个优秀名额（约10%）。全校排名前10位的班级不受名额限制，直接进入校级优秀。 副班主任工作管理细则 （一）关于副班主任工作的安排聘用 原则： 1、副班主任的安排采取学校安排与年级组自主选择相结合的选聘原则，最大限度地调动教师工作的积极性和责任心。 2、每位教职工都有从事班主任、副班主任的责任和义务，以服从学校安排为原则，如有身体等特殊原因提出不能担任副班主任的申请，须经学校行政会讨论认定，如没有审核通过仍需放在年级组参与选聘。 操作： 1、由学校依据各年级老师任课情况安