创设快乐英语课堂搭建学生写作平台.DOC

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2019-04-18 发布于天津
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创设快乐英语课堂搭建学生写作平台随着新课改的深入高中英语新课标在语言技能部分对写的技能目标作了更具体的更高的要求写作成为现代中学生必须具备的一项基本技能但是在日常教学工作中我们发现对许多学生来说英语的写作较之听说读要困难的多面对写作题目有的学生总觉得无话可说甚至有的没动笔就失去了信心所以说任何学习兴趣是第一位的快乐学习会起到事半功倍的效果因此作为英语教师要努力消除学生对英语写作的畏惧心理充分挖掘学生的写作潜能帮助学生树立学习信心从而让学生乐于写作善于写作一快乐积累词汇夯实学生写作基础词汇是构成语

创设快乐英语课堂搭建学生写作平台随着新课改的深入，高中英语《新课标》在语言技能部分对写的技能目标作了更具体的、更高的要求，写作成为现代中学生必须具备的一项基本技能。但是在日常教学工作中我们发现，对许多学生来说，英语的写作较之“听”、“说”、“读”要困难的多，面对写作题目，有的学生总觉得无话可说，甚至有的没动笔就失去了信心。所以说，任何学习兴趣是第一位的，快乐学习会起到事半功倍的效果。因此作为英语教师要努力消除学生对英语写作的畏惧心理，充分挖掘学生的写作潜能，帮助学生树立学习信心，从而让学生乐于写作，善于写作。一、快乐积累词汇，夯实学生写作基础词汇是构成语言的三大要素（语音、词汇、语法