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班级 姓名 学号 使用时间:2012年 月 日 计划
专题三 物质的化学变化
3.4根据化学方程式的计算
【中考导航仪】
中考说明
能根据化学方程式进行简单的计算。
解读考纲
围绕考纲我们应掌握如下要点:
= 1 \* GB3 ①已知一种反应物(或生成物)的质量,求生成物(或反应物)的质量;
= 2 \* GB3 ②含一定量杂质(杂质不参加反应)的反应物或生成物的相关计算;
= 3 \* GB3 ③根据化学方程式进行溶液中溶质质量分数的有关计算。
考情回顾
(江西省)
考点
年份
情况统计
根据化学方程式进行计算
2011年30题5分计算题
以中和泄漏的硫酸为背景考查此类计算
2010年30题7分计算题
以表格形式测定“石头纸”中碳酸钙的含量
2009年30题7分计算题
以炼铁的计算与数据选择来考查质量分数
命题预测
注重与日常生活、工农业生产的联系,以数据处理为主,强调对图表、数据、信息、实验综合分析的考查,命题趋势是计算难度降低,分析与思考的量增加。热点是反应物或生成物是不纯量的计算,有关混合物的计算,有关数据分析和天平问题的计算。试题在填空题、选择题以技巧性计算居多,最后的大题以综合计算题居多。
【教材放大镜】
知识点:根据化学方程式的计算
1.依据: 定律。
2.步骤:
= 1 \* GB2 ⑴设 (未知量带单位吗?)
= 2 \* GB2 ⑵写出反应的 (要注意什么?)
= 3 \* GB2 ⑶标出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量(有关的量标在什么位置?已知量带单位吗?)
= 4 \* GB2 ⑷列出 ,求解(怎么比呢?)
= 5 \* GB2 ⑸简明地写出答案。
3.计算类型:
= 1 \* GB2 ⑴有关纯净物的化学方程式的计算
= 1 \* GB3 ①已知反应物(或生成物)的质量,求生成物(或反应物)的质量;
= 2 \* GB3 ②已知一种反应物(或生成物)的质量,求另一种反应物(或生成物)的质量。
= 2 \* GB2 ⑵含杂质(杂质不参加反应)的计算
化学方程式反映的是纯净物间的质量关系,若遇到不纯物时,应先把不纯物的质量换算成纯净物质量。
纯物质的质量==不纯物质的质量×纯度=不纯物质的质量×(1- 杂质的质量分数)
4.解题方法:
= 1 \* GB2 ⑴审题:认真阅读题目,反复推敲关键字句,准确理解题意。
= 2 \* GB2 ⑵析题:运用所学知识剖析题目,理清层次,挖掘隐含信息,排除干扰条件,分析已知和待求。明确物质间关系,寻找解题突破口。
= 3 \* GB2 ⑶解题:解题时要做到思路清楚,方法正确,步骤清晰,计算准确,书写规范。
= 4 \* GB2 ⑷验题:检查所用条件是否符合题意,是否全部解出所求问题,单位是否统一,计算是否正确等。
【巧学妙记】利用化学方程式计算的要领
化学方程要配平,需将纯量代方程;关系式对关系量,计算单位不能忘;关系量间成正比,莫忘设写标列答。
【注意】
= 1 \* GB2 ⑴化学计算并非简单的数学计算,在计算过程中要充分考虑化学的特点,要有规范的解题格式,步骤要齐全。步骤可以概括为“一 、二 、三 、四 、五 ”
= 2 \* GB2 ⑵正确书写 式,准确列出有关反应物或生成物的相对分子总量之比;
= 3 \* GB2 ⑶各代入量均指 物(“混合物”还是“纯净物”?)的质量。若物质不纯,必须换算成 的质量才能代入化学方程式进行计算。
= 4 \* GB2 ⑷若题目中只给出一种物质的量,则另一种物质的用量往往用“足量”、“适量”、“过量”或“完全反应”、“恰好完全反应”等来描述。如果同时知道两种反应物的量,需要考虑 问题。
= 5 \* GB2 ⑸计算中所用的质量必须是实际参加反应的物质的质量。
= 6 \* GB2 ⑹注意已知(待求)量的单位。计算过程中的各物理量的单位必须对应 ,所设未知量X本身就带单位,整个化学计算过程要带单位,最后求出的X的值后写上单位且不必加括号。
●常见的错误: = 1 \* GB3 ①不认真审题,题意理解不清,答非所问; = 2 \* GB3 ②元素符号或化学式写错,化学方程式没有配平,使计算失去正确的依据; = 3 \* GB3 ③粗心大意,求算物质的相对分子质量时出现错误; = 4 \* GB3 ④单位不统一,有时
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