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纸的发明PPT;;蔡伦 东汉时期,他总结了前人的经验,发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术也是我国四大发明之一。;四大发明;我会认;;术;左右 结构;识字方法;;;识字游戏;词语解释;铸刻:铸造雕刻。本文指铸刻在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎文。;蚕吐丝结成的茧子,
可以织布。;总领全文:高度评价造纸术对世界的影响。; ;一、选择题。
下列选项不是我国四大发明的是( )
A.造纸术
B.指南针
C.轮子; 1.“劳累”的 “累”读lèi,不读lěi。( )
2.“记录”的“录 ”下半部分是“水”。( );三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。; 上节课我们学习了生字,了解了我国的四大发明,这节课让我们再次走进我国悠久的历史之中,一起去欣赏蔡伦造纸的故事吧。;自由朗读第二自然段:
1.用“ ”画出祖先都用什么方法写字。
2.用“ ”标出这种方法的缺点。
3.课文都运用了哪些关联词,你能选择一个造句吗?;要记录一件事,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。;1.要记录一件事,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
2.后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
3.再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。;; 默读第3自然段,看看古人又用什么办法书写文字呢?; 人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。; 考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。;想一想,篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗?; 人们想要书写文字,可是这些“纸”不是贵就是重,不是少就是粗糙,怎么办呢?谁把这个问题解决了?;细读第4自然段,说说:
1.蔡伦用什么办法改进了造纸术?
用“——”画出来。
2.这种纸有什么特点?
用“〇” 画出来;大约在一千九百年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。; 因为这些原料容易得???,大量制造,便宜轻便,满足需要,能够使更多人得到使用。;这种纸写字真好用呀!; 齐读课文第5自然段,说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方?对世界产生了什么影响?;传播地区:朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲;纸的发明图表(课后第一题);阅读 携带 保存 积累
剪碎 学富五车 捣烂;; 这篇课文写出了 ,表明了 ,表达了作者对__________ 。;纸的家族:; 古人看书需要用车拉,可以用__________这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作,重量太___,后来蔡伦发明了纸,这种纸可以用__________这个成语形容。;例:我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本,后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。;四、联系人们日常生活想一想,如果让你造纸你会选择什么材料?说说你的理由。
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