第九章 学前儿童意志的发展.ppt

学前儿童心理发展与评价 主编：张文军 开篇名言 在坚强的意志面前，一切都会臣服。 （印度）泰戈尔 第一节 意志的概述 第二节 学前儿童意志的发展 第三节 学前儿童意志的培养 第九章 学前儿童意志的发展 《挖井》漫画 两个和尚 有两个和尚住在隔壁，所谓隔壁就是隔壁那座山，他们分别住在相邻的两座山上的庙里。这两座山之间有一条溪，于是这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之他么变成为了好朋友。 就这样时间在每天挑水中不知不觉已经过了五年。 突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”便不以为意。哪知道第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑水，第三天也一样。 两个和尚 过了一个星期还是一样，直到过了一个月右边那座山的和尚终于受不了，他心想：“我的朋友可能生病了，我要过去拜访他，看看能帮上什么忙。” 于是他便爬上了左边这座山，去探望他的老朋友。 等他到了左边这座山的庙，看到他的老友之后大吃一惊，因为他的老友正在庙前打太极拳，一点也不像一个月没喝水的人。 他很好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不用喝水吗？” 两个和尚 左边这座山的和尚说：“来来来，我带你去看。” 于是他带着右边那座山的和尚走到庙的后院，指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后都会抽空挖这口井，即使有时很忙，能挖多少就算多少。如今终于让我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳。” 《挖井》漫画和《两个和尚》的故事告诉我们什么？ 第一节 意志的概念 一、意志的概念与特征 二、意志与认识、情感的关系 三、意志行动的过程 四、意志的品质 一、意志的概念与特征 （一）意志的概念 意志是人为了实现确定的目的，支配自己的行动，并在行动时克服困难的心理过程。 意志是人类所特有的心理过程，意志是人的意识能动性的集中表现。 意志是决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言或行动表现出来。 一、意志的概念与特征 （二）意志的特征 1.明确的目的性 2.意志表现为意识调节行动 3.意志行动需与克服困难相联系 二、意志与认识、情感的关系 （一）意志与认识的关系 　　　1.意志在认识基础上产生 　　　2.意志对认识过程有很大影响 （二）意识与情绪的关系 　　　1.意志能调节情绪 　　　2.情感影响意志行动的实现 案例分析 雅雅的变化 雅雅是个4岁的小男孩，活泼好动，聪明伶俐。雅雅喜欢画画，但坐不住，画不了一会就丢下不画。 新来的李老师经常批评责备说：“你看你，屁股上像长了钉子，坐不住，哪像个女孩子，长大了什么都干不成。” 雅雅被李老师训得低下头，委屈的画画的兴致全没了。 《挖井》漫画和《两个和尚》的故事告诉我们什么？ 案例分析 有着丰富教学经验的蔡老师见此情景，走到雅雅身边，十分关心地拿着雅雅的画夸奖说: “雅雅的樱桃画真有想象力，樱桃飞上了天空，让我们给樱桃旁边再加一些东西吧。” 说着，雅雅拿起彩色笔，在蔡老师的鼓励指导下把整幅画画得更丰富，更有情节了。雅雅的想象力很丰富，也具有的一定的绘画技巧，在老师的鼓励下雅雅越画越高兴，越画越有劲，并坚持画了好长一段时间，坚持把画画完了。 【想一想】 为什么雅雅画画行为前后变化那么大？ 影响学前儿童意志行动的因素有哪些？ 三、意志行动的过程 （一）确定决定阶段 　　　1.动机斗争 　　　2.确定行动的目的 （二）执行决定阶段 　　　1.行动方法和策略的选择 　　　2.克服困难实现所做出的决定 四、意志的品质 （一）独立性 独立性是指一个人在行动中具有明确的目的，不屈从于周围人的压力，按照自己的信念、知识和行为方式行动的品质。 与独立性相反的品质： 受暗示性——盲从，没有主见，行动动机很容受他人的影响 独断性——固执己见，一意孤行，拒绝考虑别人的有益建议和劝告 四、意志的品质 （二）果断性 果断性是指一个人善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定的品质。 与果断性相反的品质： 优柔寡断——遇事犹豫不决，患得患失，顾虑重重；分不清轻重缓急，思想斗争时间过长，即使执行决定也是三心二意 草率——没有辨明是非之前，不负责任地做出决断，凭一时冲动，不考虑主、客观条件和行动的后果 四、意志的品质 （三）坚韧性 坚韧性是指一个人在行动中能长期保持充沛的精力，坚持不懈地战胜各种困难，不屈不挠地向既定目标前进的品质。 与坚韧性相反的品质： 顽固执拗——只承认自己的意见和论据，对自己的行动不作理性评价，执迷不悟，明知不可为而为之 见异思迁——行动易发生动摇，行动过程中