推敲题目中副词所包含的潜台词及练笔《这也是课堂》.docVIP

PAGE PAGE 4 推敲题目中副词所包含的潜台词 一、 题目中的一些副词往往起限定、提示作用，对作文的内容作了潜要求。　　 比如《这也是种进步》中的“也”就表明了这种进步也许在别人眼中不是什么进步，但在你自己的认知中，这却是种进步。　　 再如“有时，我也想——”（江西）这个题目中的“有时”的潜台词就是“偶尔”，不是经常如此，“也”表明不是自己的初衷，有跟随别人之意。如果写成我一贯的想法，如理想之类就和原题的要求背道而驰了。　　 06年无锡“门其实开着”和08年山东“（ ）其实很快乐 ”这两个题目中的“其实”的潜台词便是“表面并不……”。作文的立意必须站到“表面”外，撕去罩在事物本质之上的面纱。“门其实开着” “其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。 “其实很快乐”， “其实”——强调“顿悟”或“深思之后”的“豁然开朗”，或顿悟才发现的快乐，或深深思考才发现的快乐，或经历一番体验才发现的快乐……要写出发现的过程而不能写成《这事很快乐》、《成功的快乐》等。　　 “我依然———”（山东东营）的潜台词应该是“我在经历了什么之后，依然——”包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。　　 广州中考作文题是"又见枝头吐新芽”，中的“又”字，表示“再次”“第二次”。 既要写现在，又要回忆写以前，用对比手法写。 “ 也是爱”中的“也”，说明表面看来不是爱，但实际上是爱的才能用“也”。如“唠叨、责备、批评、冷漠”，如果填“抱抱”这人本来就体现爱的词就不妥了。　　 命题作文“最好的奖赏”，就“奖赏”而言，既可以是物质的、实在的、可视的，也可以是抽象的、精神的、情感的。有题目中“最”的限制，构思时就要尽力避开物质的、有形的“奖赏”，而选精神或情感上的“奖赏”，即使一定要涉及“物质的”，也要注意“实”与“虚”巧妙结合，巧妙地将“物质”深化为“精神”、“情感”，以“虚”为“最好”。如果考生忽视这一点，写自己帮父母劳动而得到父母“美食”的，写自己打工赚了钱父母又“奖赏”钱，写自己苦练技术，在演唱、钢琴等比赛中获得一等奖——获得“最好的奖赏”，题目中“最好” 的潜台词：在帮助父母劳动时，增强了毅力，锻炼了能力；在打工时，接触了社会，增长了见识，懂得了劳动的艰辛；在获得一等奖的同时，培养了勤奋严谨的习惯和吃苦耐劳的精神，这些都是千金难买的精神食粮，这些才是“最好”的奖赏。　　　　 中考作文审题，对于“最”“也”“还”“更”“其实”等一类副词，千万不要掉以轻心，一定要更用心关注才是。须知，副词不“副”，在命题作文中，对中心词往往起着限制、修饰作用，规定着中心词的方向、范围、程度等，其功能的巨大，实在忽视不得。 二、审清下列文题，明确写作角度： 《这也是一种_______》 《这也是新起点》 《这也是课堂》 （1）《这也是一种_______》 一、审题：“这”在文中可以指代失败、挫折、平凡、缺憾、父母对“我”的严厉或唠叨等，总之是你最熟悉的事物或现象。“也是”两个字告诉我们，对于一些事物，人们只看到它的表面，而它的另一面在生活中容易被忽略。这就要求我们换一个角度来思考它的另一面是怎样的。要解释一下你为什么会这样认为，你是怎么发现这个“真理”的？ 二、立意：从题目看，我们需要考虑的内容有以下几个方面： 1.“这”指什么？它可以是失败、挫折、平凡、缺憾……也可以是老师的严格要求、父母的严厉管教、唠叨叮嘱或溺爱包庇、过度保护，善意的谎言、语重心长的鼓励…… 2. 所填的词可以是褒义词，如幸福、爱、成功、美、关怀、威力、勇气……还可以是贬义词，如不幸、孤独、伤害、危害、贫穷、脆弱…… 3.不管怎样立意，只要题目读起来通顺，文章内容连贯而有条理，有意义，言之有物即可，这就要求我们通过深刻的体会，把理由解释清楚。如果是记叙文，要做到有感情地抒发，议论文需以理服人。 （1）“失败也是一种考验”。很多人只注意到“失败”带来的伤心失落，所以一旦遭遇失败，要么半途而废，要么一蹶不振，可是换一种角度想想，如果你能在失败中吸取教训，争取下一次不再犯同样的错误，那么成功的几率不是更高吗？这样子，失败也并非只有消极的一面，乐观的人一定会发现，其实失败也是一种考验。它考验的不仅仅是你能否吸取教训，还考验你有没有勇气再次面对。 （2）“挫折也是一种幸福”，这就要说清楚别人眼中的挫折是什么样的，为什么在我看来挫折也是一种幸福？或者，之前我是如何消极看待挫折的，后面为什么发现挫折也是一种幸福？要说出理由。 （3）“平凡也是一种美”，平凡的人默默耕耘，默默贡献，不求荣华利禄，只求对得起天地良心，虽然毫不起眼，十分渺小，似乎没做成什么大事，但