武庙学校2010年教导处工作计划.doc

强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务 武庙九义校2010—2011年学年度教导处工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观，全面实施素质教育，继续以“办满意的教育”为总体思想,以促进学生的发展为教学理念, 加强课程改革实施力度，强化质量意识，继续培养学生良好的学习行为习惯、创新精神和实践能力，灵活扎实地开展好教与学的实践活动，进一步确立“强化教学管理,深化教学研究,优化教学服务”的工作思路,扎实、认真地开展好各项教学研究活动,坚持“常规教研打基础，专题教研出特色”，奋力开创我校教学工作新局面。 二、工作目标： 1、认真落实课程计划，抓好教学监控，牢固树立教育科学发展观，强化新时期质量意识。 2、聚焦课堂教学，努力打造活力课堂，积极开展有效课堂教学的实践与研究，进一步提高课堂教学效率。 3、狠抓教学工作，确保教学质量。九年级中考力争一类重高上线24人二类重高上线率100%，努力完成51人的春招任务；毕业班教学进入学区前五名；七、八年级进入学区前六名七年级24人、八年级35人进入学区优生；一至六年级学区统考进入前七名。 三、具体措施 1、严格执行课程计划。认真按省颁课程计划安排好“课程表”，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，进一步落实减负措施。 2、狠抓常规落实，明确工作要求。 （1）、分层次备课。45岁以下的教师必须写详案；45岁以上的教师可以写简案。每个教师必须有备课本，按课时备课，做到堂堂有教案，适度提前备课。明确教学目标、重点、难点，掌握教材内容。要求教师备课抓课程标准，备课的基本要求：分课时备课。一备教学目标，做到明确；二备教学的重难点；三备教学过程；四备教学语言；五备作业设置，要注意质量和数量；六备教学反思等。操作课必须在课前演练一遍。学校在期初、期中、期末结束新课时进行三次定时检查，其余时间不定时抽查。随时进教室听课，然后检查教师教案，没有备课者，及时批评，做好记载，与期末绩效工资挂钩。 （2）、上课。严格按课表上课，按时上下课，上好每堂课。实行“侯课制”即教师提前进入教室等候学生，保证课堂教学时间。不带手机进教室。上课时精神饱满，不带个人情绪进入课堂。全神贯注，精力集中，紧扣教学内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。教师有责任对课堂上出现的意外情况妥善处理，不得随意退堂或终止上课，不准把学生赶出教室。聚焦课堂，研究课堂，讲求实效。课堂秩序良好，启发诱导，学生思维活跃，气氛活泼严肃。完成课时计划，教学环节设计合理，内容科学准确，表述逻辑严谨，重点突出，难点突破，注重能力培养。教学方法得当，以生为本，板书规范简要，布局合理，充分利用教具、学具和远程教育资源，提高课堂效率。尽量使用普通话，教态亲切自然庄重，语言准确清晰简练、生动、抑扬顿挫，力戒语病及口头禅，仪表端庄，精讲多练。实验教学必须完成课程规定的演示实验和分组实验，并做好实验记录。指导学生写实验报告并认真批阅。搞好自主、合作、探究实践。 （3）、作业。要求明确，难易适度，数量适中，注重“三基”，培养能力。学生作业本整洁，书写规范、工整。要求作业批改有时间和等级（或批语）。所有作业均不得让学生代批，做到全批全改。规范使用批改符号。评语有针对性、启发性、鼓励性。确保收发、批改、讲评、纠错及时。单元目标检测可按进度检查。 （4）、辅导。面向全体学生，尊重教育规律，照顾学生实际，发挥个性特长。对优生进行学科知识、能力的训练，讲方法，重效果。耐心辅导潜质生，多引导、启发、鼓励，帮助其端正学习态度、明确学习目的、改进学习方法、提高学业成绩。 （5）、考试考核。教师有独立命题能力，试题份量难易适当，遵循课程标准。每一单元有检测，并有成绩记载。教育学生诚信应考，遵守考试纪律。教师都有监考和阅卷的义务，要认真遵守考试纪律和阅卷规则，严禁敷衍塞责和徇私舞弊。 （6）、教师自制教具并使用教具，充分运用现代教育手段，熟练掌握多媒体技术，有效辅助教育教学。充分利用电视、网络、图书、报刊等媒介，拓展课程资源。 （7）、按时完成学期教学任务。写好各类计划、总结。搞好入学和期终工作。每学期认真评定学生的学业成绩。教导处、教研组、不定期检查教师的出勤、备课、作业批改。 从本学年起，贾家学区将设立教学工作单项奖；学区统评科目中，教学成绩居于学区后三分之一的教师年度考评不能评为优秀，不能申报片区教研课；被质量抽查的学校名次如果居于后五名的，学校和被抽查科目的任课教师年度考核均不能评为优秀。贾家学区将毕业班工作纳入学校考评。 3、建设喜研乐教的教