“国培计划”项目申报书(重庆市).doc

“国培计划（201）申报书 申报： 培训课程 模块 专题 学时 内容要点 来源 授课教师 单位 职称 备注 师德修养 师德规范与践行策略 3 《中小学教师职业道德规范》的主要内容，基于案例的践行策略 是 专业理念 初中英语教师的专业化发展 3 初中英语教师的专业化发展的内容和内涵，专业化实现的有效途径，以及专业化过程中的问题和解决措施 是 学生发展知识 初中生英语学习的特点与引导 3 初中学生英语学习的兴趣动机培养与维持，记忆与迁移，思维特点与理解，教师课堂内外的引导和辅助策略 是 学生发展知识 初中学生有效学习策略的培养与发展 3 初中学生英语学习过程中策略使用现状与特点，问题与困惑，以及对策研讨 是 教授 学科知识 初中英语教学改革的现状、特点与趋势 3 新课程标准下初中英语教学的改革现状，显著特点以及未来的发展趋势 否 教授 学科知识 初中英语教学中的热点、困惑分析与对策 3 新课程标准下初中英语教学中教师普遍面临的热点问题的深度分析以及应对策略 是 教育教学知识 初中英语新课程标准的深度解读 3 结合教材和教学案例，对新课程标准的核心内容，教学理念，以及支撑理论的深度理解 是 教授 教育教学知识 新课标下多种版本初中英语教材比较分析及使用建议 4 新课程标准下初中英语常用教材的对比分析，理论基础，课标体现，体例特征，突出特点，使用策略和技巧 否 杨晓钰 西南大学外国语学院 副教授 教育教学知识 新课标理念下的初中英语 教学目标的分析与达成 3 依据新课程标准，深度分析初中英语课堂教学目标的合理性、可行性、有效性，教材中目标的体现，达成的有效方式和策略 否 杨晓钰 西南大学外国语学院 副教授 教育教学知识 新课程理念下的初中英语学生学习评价与中考 3 依据新课程标准，结合中考，对教学过程以及终极效果的评价理念，方法、经验、问题及其解决途径， 是 晏奎 西南大学外国语学院 教授 通识知识 初中英语教学中的文化意识 3 依据新课程标准，简介西方文化：习俗、节日、身势语、人际交往，以及中西文化的异同比较 是 通识知识 现代信息技术的发展与初中英语教学 3 现代信息技术的发展和展望，以及对初中英语教学的影响 是 教学设计 新课标下初中英语语音教学的有效活动设计与实践 3 初中英语语音教学中的难点、重点分析，以及应对策略，有效活动设计的原则、方法以及实施技巧和策略，课例分析 否 教学设计 新课标下初中英语课教案编写与提高 3 依据新课标，结合案例分析，教案编写的基本指导思想、模式、主要问题、改进方法和策略 是 教学实施 新课程理念下任务型教学在初中英语听说教学中的有效应用 3 结合课例，分析任务型教学的精髓和实质，以及在听说教学活动中的具体实施和有效应用 是 教学实施 小组合作学习在初中英语阅读课堂的有效实施 3 小组合作学习的基本概念、优势和实施策略，案例分析，初中英语阅读教学中小组学习充分利用和有效实施 是 教学实施 初中英语课堂教学的有效提问策略 3 课堂提问的误区、常见问题，课堂提问的原则、价值和有效策略，案例分析，示例 是 教学评价 初中学生英语学习目标达成度评价 3 依据新课标，分析学生学习目标达成度评价的方法和策略，常见问题和应对策略，经验交流 是 教学研究 新课标理念下的初中英语语法教学的误区与对策 3 新课标下，初中英语语法教学的错误理念和困惑，误区分析以及应对策略 否 教学研究 新课标理念下的初中英语词汇教学有效性的提高 3 新课标下，词汇教学的困惑和难点，应对的策略，案例分析，课堂活动设计，词汇教学的基本原则和教学技巧 否 教学研究 新课标下初中英语课堂教学观摩与评价技巧 4 课堂观摩的基本方法，新课标下，评课的基本标准和模式，经验交流，常见问题讨论 是 现代教学技术能力 初中英语教学中网络资源的合理开发和利用 3 网络信息的收集与利用，网络免费资源的利用，资源共享，网络资源在教学中的合理运用，案例分析 是 实践教学 初中英语教学中教具和学具的有效使用 3 教具、学具使用的作用和意义，课堂和课外的使用技巧，案例分析，常见问题和应对策略 是 课程资源开发与利用 新课标下初中英语教材的整合与拓展使用 3 教材各部分的特点和利用价值和方法，结合教学目标，有效整合案例分析， 是 学习指导 大班教学下学生的平衡发展 3 大班教学的特点和面临的问题，学生两级分化的原因分析，学困生产生的原因，提高学困生，让学生整体发展和进步的策略，经验交流 是