合理使用零用钱班会课件图文.ppt

学习目标： 1.认识自己的零花钱的来之不易。 2.学会合理利用自己的零花钱，把钱花在有价值的地方。 3.培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零花钱，做自己的小管家。 调查问卷 1.你每个星期的零用钱平均有多少?(???) (1)少于5元??(2)5?-?10元??(3)11?-30??(4)不固定 2.这些零用钱是哪里来的?(???) (1)自己挣的??(2)家长平时给的??(3)压岁钱 3.你一般怎样使用这些零用钱??(???) (1)买零食??(2)买书??(3)买玩具??(4)买文具??(5)其他 4.你每天都会花多少钱?(???) ?(1)少于5元??(2)5?~?10元??(3)11?~?30??(4)?不固定??(5)不花钱 5.你会把零用钱存起来吗?(???) (1)到处花(2)存起来,不乱花 6.你有设计你自己的理财计划吗?(???) (1)有??(2)没有 7.去购物时你会注意商品的哪些问题?(???) (1)生产日期??(2)保质期??(3)生产家??(4)价钱??(5)其他 8.当你要买价钱昂贵的物品时,你会向谁借钱?(???) (1)家长??(2)同学??(3)其他??(4)自己有 通过调查我们可以看出同学们使用零花钱的情况，那老师想问问同学们，你们的零花钱是从哪里来的呢？ 大多数同学的零用钱是从父母或者其他长辈手中要来的 那么，爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢？ 父母通过什么途径赚钱？ 父母赚钱辛苦吗？ 感受父母赚钱不易 了解自已的零花钱用到哪了 你们把平时的零花钱用在哪里呢？ 买零食 交生活费 买学习用品 买玩具或奢侈品 同学过生日相互请客送礼。 家住上海市彭浦新村的老周夫妇的心情沉重:夫妇俩“没日没夜”打了一个月工挣了2000来块钱，却被儿子拿去办了一个同学聚会。“为了供他读书，我们两个吃苦受累。难道供吃、供喝、供穿、供读书还不够，还要供他虚荣吗？”老周妻子十分伤心。 　　老周感叹:“对儿子我们是掏心挖肺了！”6年前夫妇俩双双下岗，老周开始每天清早骑车挨家挨户送牛奶，忙完后赶到装饰市场替客户送材料，晚上又要在停车场守夜值班；妻子则在早上去证券公司做清洁工，下午到小百货店当营业员，夫妇俩一个月的收入加起来不过2000多块钱，日子过得清苦。 　　可是读高二的儿子却“高标准、严要求”。开学时，他看到同学都有车子接送，竟软磨硬泡要父亲租辆车送他去学校。国庆长假里，又提出办一个同学聚会，为此他一会儿宣称绝食，一会儿装病不去上课，逼着父母凑足2000元供他花销，因为“大家轮流做东，出手大方，我也不能坏了规矩，以后在学校还要做人的”。老周叹息:“我吃了没本事的亏，现在再吃力也要让儿子多读点书。” 　　儿子高声叫:“你们赚点钱还不是给我用的？派头这么小，老实讲今天这点钱，人家玩得还不高兴呢！” 听完这个故事，你有什么感想呢？请谈一谈。 合理使用零花钱从你我开始 同学们，大家讨论一下，怎么样才能合理支配零花钱呢？ 在下面这些花费中，你认为哪些该花？哪些不该花？有什么好处或不妥？ ①买课外书 ②买零食 ③购买学习材料 ④上网 ⑤买玩具 ⑥交生活费 （可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读，增进情谊） （可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感）