七上生物第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》复习课件.ppt

* 第二单元 生物体的结构层次 第二章　细胞怎样构成生物体 考点梳理 考点1　细胞通过分裂产生新细胞 1. 生物体由小长大，是与细胞的__________、__________和__________分不开的。 2. 细胞分裂：一个细胞分裂成__________个细胞（如图2-2-1）。 生长 分裂 分化 两 （1）分裂过程：__________先由一个分成两个→细胞质分成两份→形成新的细胞膜和新的细胞壁（植物细胞）。 3. 细胞分裂过程中染色体的变化 （1）染色体：由__________和__________两种物质组成的。__________是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体； （2）在细胞分裂时，染色体会进行__________； （3）每个新细胞中染色体形态和数目与原细胞染色体形态数目__________。 细胞核 DNA 蛋白质 DNA 复制加倍 相同 跟进点拨：生物体由小长大是细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）共同作用的结果。分裂时，染色体的变化为：X→2X→X。 考点2　动、植物体的结构层次 1. 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在__________、结构和生理功能上发生的变化，这个过程叫做细胞分化。 2. 组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态__________，结构、功能__________的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 形态 相似 相同 3. 动物体的结构层次 （1）人和高等动物的基本组织（如图2-2-2） 上皮 上皮 肌肉 （2）器官：由不同的__________按照一定的__________结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。动物的器官举例：心脏、唾液腺、一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官； （3）系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个__________按照一定的次序组合在一起构成系统。人的八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统； （4）动物体的结构层次从微观到宏观：细胞→__________→器官→__________→动物体或人。 组织 次序 器官 组织 系统 跟进点拨：判断一个结构是组织还是器官的方法：分析该结构中是否有多种组织，如果有多种组织，就是器官。例如皮肤中有神经组织、上皮组织、结缔组织、肌肉组织，皮肤是人体最大的器官。 4. 植物体的结构层次 （1）植物体的结构层次从微观到宏观：细胞→组织→ __________→植物体； （2）绿色植物的六大器官：__________、__________、__________是营养器官，__________、__________、__________是生殖器官； 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 （3）植物体的几种基本组织（如图2-2-3） 大 保护 营养物质 输导 跟进点拨：①分生组织分裂产生的新细胞，一部分新细胞通过分化形成不同的组织，另一部分继续分裂；②植物的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官中都有输导组织，且是相通的；③上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植物体内有保护作用的是保护组织。 5. 动、植物体的结构层次对比 组织 器官 系统 考点3　单细胞生物 1. 生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有__________细胞，称为单细胞生物。常见的单细胞生物(如图2-2-4)。 2. 生活环境：大多数单细胞生物生活在__________或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。 一个 水域 3. 单细胞生物的形态结构和生活 （1）草履虫的形态结构和生活（如图2-2-5） （2）草履虫的生殖方式：当草履虫生长到一定大小时，就会通过__________ 产生新的个体。 4. 单细胞生物与人类的关系 （1）益处：许多单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫净化污水； （2）害处：疟原虫、痢疾杆菌危害人体健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成__________，危害渔业。 分裂 赤潮 跟进点拨：①草履虫、变形虫、眼虫是单细胞动物，没有细胞壁。衣藻是单细胞植物，有叶绿体。酵母菌是单细胞真菌，有细胞核；②草履虫的表膜是细胞膜，观察草履虫时，取表层的培养液是因为表层氧气丰富，草履虫多；往液滴上放置棉花纤维是为了限制其运动，便于观察。 考点精练 考点1　细胞通过分裂产生新细胞 【考题再现】 1. （2014广东）关于细胞分裂的叙述，错误的是 （　　） A. 细胞分裂使细胞数目增加 B. 细胞分裂与多细胞生物由小长大有关 C. 动物细胞与植物细胞的分裂过程一样 D. 细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配 2. （2016广东）植物细胞分裂时，最后形成的是 （　　） A. 细