护士在职培训培训资料.ppt

护士在职培训培训 主要内容 一、护理人员培训的意义 1、通过培训教育，帮助护理人员掌握干好本职工作所需要的基本方法和程序，减少护士在工作中犯错误的机会均等，使护理工作更富有成效。 2、帮助护理人员了解护理工作的宗旨、价值观和发展目标等。 3、使护理人员在组织中得到素质的不断提高和职业的不断发展。 二、护理人员培训步骤 了解护理人员学习特点: 培训需求分析、确定培训目标 培训需求分析、确定培训目标 培训需求分析、确定培训目标 制订培训教育计划 制订培训教育计划 确定培训中应当传授的信息内容？ 科室护士最急需培训什么内容？ 要采取什么方法传授？ 实施培训计划 评价培训效果 在培训2-3个月后进行追踪评估。 方法： 以讨论的形式让护理人员自己讲述学习收获和对培训合理化建议。 学习后测验，让护理人员自己定出行动计划，证明学习结果。 观察受训人员工作情况以及实际工作中新知识技能的情况。 三、护理人员培训形式 四、护理人员培训方法 Thank You! * * 1 护理人员培训的意义 2 护理人员培训步骤 3 护理人员培训形式 4 护理人员培训方法 护士培训既是医院的一种智力投资，也是医院的一种组织行为。培训属于一种教育活动。护理人员的培训应是全员的培训。 5 护士职业素质教育 6 护士考评 1、了解护理人员学习特点 2、需求分析，确定培训目标 3、制订培训教育计划 4、培训内容与现任工作联系 5、实施培训计划 6、评价培训效果 注意帮助护士建立他们自信和自尊 与大家享自己的知识专长和个人经验 回答他们的问题 选择护士工作中可能面对的实际问题 注意提高培训的实效 提供机会 允许护士有机会提问 学习内容针对性 让护士自己形成看法 培训者要了解？ 护士需要知道什么？ 与他现在知道和做到之间的差距？ 有潜力做到什么？ 护理人员培训需求评估 医院发展层面？ 工作岗位层面？ 护理人员个人层面？ 回顾具体护理岗位的职责和绩效期望 确定该岗位需要的知识和技能类别 确定护士缺少并需要培训的知识技能、并列出需要接受培训人员的具体名单 评估学习需求的主要步骤 无论采取什么方式进行培训，都要首先确定培训目标。 使成本消耗降低 使护理人员在工作数量上得到提高 使工作得到及时改善 护理工作质量得以提高 培训目标建立 专科护士应该达到什么水平？ 目前你科护士达到什么水平？ 鼓励护士提问 组织护士讨论或学习反思 保证培训内容与工作联系 帮助护理人员积极参与到培训中 利用多种形式的培训手段激发护理人员学习兴趣 介绍培训目的、要求和内容，促进相互交流 实施培训计划 继续教育 培训类型 人员培训是有组织有计划地为护理人员提供教育、开发活动以使护理人员获得和改进其知识、能力、态度和行为，达到提高组织工作绩效，护理人员和组织共同发展的目的。 规范化培训 岗前培训 分层级培训 培训方法应按医院自身特点和条件、培训对象、培训要求进行选择。 优点：利于受训人较系统的接受新知识，利于教学人员控制进度 优点：感官性强，能激发学习者兴趣，利于对学习内理解 优点：参与性强，利于知识和经验交流，利于能力锻炼和培养 方法：视听和多媒体教学法、角色扮演、案例学习 其他 讨论法 演示法 讲授法 从患者的内心去体验生命的价值和医者的伟大 为什么要培训职业素养？ 五、护理职业素质教育 一切以患者为中心，保持高度的责任感和爱心，以实际言行赢得患者满意的亲情服务，不仅是白衣天使应具备的职业素养，也是对患者健康权利的保障。 服务不需要回报，患者的肯定就是对医护人员的最佳奖赏。 五、护理职业素质教育 自发性工作必要 要想让员工主动的、积极的工作，只有把提高员工的思想道德素质放在首位，让员工主动体验、感悟、分享，从而具有感恩、责任、团队精神等重要的职业素质，提高企业员工的归属感、凝聚力和自信心，让员工由被动待命调整到自动自发的工作。 五、护理职业素质教育 职业素养培训目的 1.通过培训使医务人员提升职业素养认识，推进卫生行业作风建设； 2.通过培训使职工懂得如何根据自己的职业塑造职业形象； 3.通过培训帮助职工提高个人修养，从而提升企业精神面貌； 4.通过培训帮助医院员工将企业精神运用到实际工作中，提升银行竞争力； 5.通过培训使学员快速的融入医院大家庭； 6.通过培训使学员明确个人发展方向与工作发展的互相结合； 7.通过培训使广大医务人员道德使广大医务人员道德观念更加牢固，服务态度更加真诚，廉洁自律更加自觉，依法执业更加规范 8.通过培训使护理人员夯实基础护理，改善护理服务，树立行业新风，促进医患和谐，提高患者满意度。 9.通过培训充分展现“白衣天使”良好的职业素养，锻炼能力。 五、护理职业